关于大学生寻找学习搭子的动机研究调查问卷
尊敬的先生／女士：
您好！我们是广州南方学院公共管理学院的大二学生。这是一份关于"大学生寻找学习搭子动机"探究的调查问卷。为了解决相关研究议题，设计此问卷。问卷答案无对错之分，请您在看完题目后，客观、真实地选出符合您情况的选项。
本次调查以匿名方式进行，您所填写的信息仅供学术研究使用，绝不对外公开，请您放心作答，感谢您的配合与参与！
敬祝
万事胜意，健康快乐！
1. 您的性别是
男
女
2. 您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
博士生
3. 您的专业类别
文科
理科
工科
医学
艺术
其他
4. 您是否有学习搭子
是
否
5. 我与当前学习搭子的合作关系稳定且互相信任
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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6. 与学习搭子合作后，我的学习时间分配更合理。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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7. 与搭子组队学习让我减少了熬夜的频率。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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8. 学习搭子提供的复习资料让我更有信心应对考试。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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9. 与学习搭子互相检查作业后，我对作业质量更放心。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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10. 与搭子组队学习降低了我的挂科风险。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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11. 与搭子合作学习让我感到学业压力有所缓解。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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12. 和学习搭子一起学习让我感到自己属于一个团队。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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13. 我期待通过寻找学习搭子认识更多志同道合的朋友。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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14. 遇到困难时，我会向学习搭子倾诉并获得鼓励。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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15. 我不喜欢和学习搭子一起学习的氛围。
非常同意(
1
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非常不同意(
5
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16. 与学习搭子的互动让我感到轻松愉快
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
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17. 在帮助搭子解答问题时，我感到自己的能力被认可。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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18. 我会通过比较搭子的学习进度来调整自己的计划。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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19. 搭子对我的肯定让我更有学习动力。
非常不同意(
1
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非常同意(
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20. 通过合作学习，我完成了单凭自己难以现的目标。
非常不同意(
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非常同意(
5
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21. 搭子的反馈帮助我在专业能力上取得了突破。
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非常同意(
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22. 与搭子合作让我对未来的学习更有信心。
非常不同意(
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23. 与搭子合作学习让我对挑战高难度目标更有信心。
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5
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24. 我选择学习搭子是为了享受共同进步的乐趣。
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非常同意(
5
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25. 我选择学习搭子是为了获得他人的认可。
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1
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5
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26. 和搭子一起达成目标让我获得成就感。
非常不同意(
1
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非常同意(
5
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27. 过去一个月内，您平均每周与学习搭子合作的次数是？
0次
1-2次
3-4次
≥5次
28. 您在寻找学习搭子过程中通常是：
主动发起者
被动参与者
两者皆有
29. 您主动寻找学习搭子的频率是？
从不
偶尔
经常
总是
30. 您选择学习搭子时更看重以下哪些特质？(可多选)
成绩优异
资源丰富
性格合拍
情绪支持
时间观念强
其它
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