大学生课外活动与空间使用情况调查问卷
一、基本信息
1. 你的性别:
男
女
2. 你的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 你的专业类别:
文科
理科
工科
艺术/体育类
其他
二、课外活动参与情况
4. 你平均每周参与课外活动的时长约为:
0小时
1-5时
6-10小时
11-15小时
15小时以上
5. 你主要参与的课外活动类型(可多选):
学术类(如学科竞赛、科研项目)
实践类(如实习、志愿服务)
文体类(如文艺比赛、体育竞赛)
社团管理类
红色文化类(如红色研学、红色主题活动)
其他
6. 你参与课外活动的主要原因是(可多选):
提升综合能力
丰富简历,利于未来就业/升学
兴趣爱好
学校/老师要求
拓展社交圈
其他
7. 你认为参与课外活动对你哪方面能力提升最显著(可多选):
沟通能力
团队协作能力
创新思维
专业技能
社会责任感
无明显提升
其他
8. 你是否因参与课外活动而影响学业成绩(绩点)?
是,影响较大
是,有轻微影响
否,两者互不影响
否,反而促进学业
9. 在参与课外活动过程中,你遇到的主要困难是(可多选):
时间冲突,难以平衡学业与活动
缺乏相关资源或指导
活动经费不足
团队成员协作不顺畅
其他
10. 你是否担任过课外活动中的负责人或核心成员?
是
否
三、红色文化融入课外活动情况
11. 你是否参与过红色文化主题的课外活动(如红色基地参观、红色故事宣讲)?
是
否(若选否,请跳转至第16题)
12. 你参与过的红色文化活动形式有哪些(可多选):
红色教育基地实地参观
红色主题讲座/宣讲会
红色文艺作品创作(如剧本、绘画)
红色主题志愿服务
线上红色文化学习(如短视频、VR展馆)
其他
13. 你参与红色文化活动的频率是:
每周至少1次
每月1-2次
每学期2-3次
仅在特定纪念日参与
偶尔参与
14. 你认为当前红色文化活动存在哪些不足(可多选):
形式单一,缺乏吸引力
内容枯燥,与自身兴趣不符
时间安排不合理
缺乏实践体验环节
宣传不到位,不了解活动信息
其他
15. 你希望通过哪些方式提升红色文化活动参与度(可多选):
增加互动体验环节(如沉浸式剧本杀、VR体验)
结合专业特色设计活动(如理工科制作红色主题科技作品)
邀请名人、老党员分享经历
提供学分/奖励激励
其他
16. 参与红色文化活动后,你对红色文化的理解是否有变化?
有很大变化,理解更深刻
有一些变化
变化不大
没有变化
四、大学生活动中心空间使用情况
17. 你是否使用过本校大学生活动中心?
是
否(若选否,请跳转至第23题)
18. 你使用活动中心的主要目的是(可多选):
参加社团活动
自习/小组讨论
举办或参与讲座、会议
进行文体活动(如排练、健身)
参观展览/文化活动
其他
19. 你认为活动中心的空间布局是否合理?
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
20. 活动中心哪些功能区域你认为最需要优化(可多选):
自习区(如桌椅舒适度、照明)
多功能厅(如设备完善度、空间灵活性)
社团活动空间(如数量、私密性)
文化展示区(如设计风格、内容更新)
休闲社交区(如休息设施、环境氛围)
其他
21. 活动中心是否配备智能化设施(如预约系统、环境监测设备)?
是,且使用体验良好
是,但使用存在不便
否
22. 你认为活动中心在绿色环保方面表现如何?
非常好(如节能设备、环保材料)
较好
一般
较差
不了解
23. 你对活动中心内的指示标识(如楼层导视、功能分区标识)清晰度是否满意?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
24. 你对活动中心的整体满意度是:
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
五、开放性问题
25. 对于优化大学生课外活动、红色文化融入及活动中心空间设计,你还有哪些建议?
再次感谢你的参与!祝你学业顺利!
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