关于第一学段“数与代数”课堂中学生数学语言表达能力的调查问卷


大约占用您5-10分钟的时间,您的宝贵经验和见解对我的研究至关重要!

衷心感谢您的支持与帮助

一、背景信息(勾选即可,仅用于数据分类,绝对保密)

1.您的教龄:

您当前任教的低年级是:

学校所在地类型:

班级人数约为:

二、请勾选您认为合适的选项,并在横线/空白处简要填写您的看法或举例。

(请结合第一学段“数与代数”课堂实际)

1.在您的课堂上,学生在用数学语言表达时,最常遇到的困难有哪些?(请勾选您观察到的最常见3项困难,并在下方选1-2项简要举例说明)

请选择1-2项您勾选的困难,简要举例说明:您的举例(1-2个):

2.您认为导致上述表达困难,最关键的原因是?(请勾选您认为最重要的1-2项,可简要补充)

您认为最关键的是哪项?为什么?

3.您在“数与代数”课堂上,尝试过哪些方法来帮助学生提升数学语言表达能力?(请勾选您最常用或认为最有效的1-2种方法,并在下方简要描述您是如何操作的,用在什么内容上?)

请选择您勾选的1种方法,简要描述操作实例(方法+大致步骤+应用场景):

您的描述(1种):

4.针对您上面提到的方法(第3题):
1)您是否观察到学生在表达上出现了一些积极的改变?(哪怕是很小的进步)

如果“是”,请非常简要描述1个您注意到的积极变化:

2)在实施这个方法时,您遇到的最大挑战或困难是什么?(请勾选最主要的1项)

5.结合您的经验,您认为在低年级“数与代数”课堂上,有效提升学生数学语言表达能力,当前面临的最大障碍或难点是什么?(请简述最主要的一点)

6.为了克服上述难点,您最希望获得哪方面的支持或资源?(请勾选您最期待的1-2项)

7.(选答)您是否有一个关于在“数与代数”课堂培养学生数学表达的小经验或小建议,愿意与其他老师分享?(请非常简要地写一条)
更多问卷 复制此问卷