“寻趣创探,乐享科学”趣创科学游戏实践成果调查问卷
尊敬的家长/老师:
您好!为全面评估“寻趣创探,乐享科学”趣创科学游戏实践活动的开展效果,了解幼儿科学探究兴趣与能力的变化,特开展本次调查。您的反馈对我们至关重要,所有信息仅用于研究分析,请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合!
1. 您的身份是?
家长
教师
2. 幼儿所在班级
小班
中班
大班
3. 与活动开展前相比, 孩子对科学探究的兴趣变化?
显著提高
有所提高
变化不大
有所下降
显著下降
4. 孩子参与科学游戏活动的主体性如何?
非常主动, 经常期待参与
比较主动 ,愿意尝试
一般,需要引导
不太主动,参与意愿低
5. 孩子是否会主动在家中探索自然现象或生活中的科学问题(如观察植物生长、玩水沉浮等)?
经常主动探索
偶尔尝试
很少主动探索
从未尝试
6. 孩子能否主动提出与科学相关的问题(如为什么月亮会变形状?树叶为什么会飘下来?)
经常主动提问
偶尔提问
很少提问
从未提问
7. 当孩子提出科学问题后,是否会尝试自己寻找答案(如动手实验、观察、询问他人等)?
会积极尝试解决
尝试但缺乏方法
很少尝试
完全依赖他人解答
8. 您认为孩子在科学探究活动中哪些能力有明显提升?(可多选)
观察力
逻辑思维能力
合作交流能力
问题解决能力
其他
9. 您对本次“寻趣创探、乐享科学”实践活动的整体满意度如何?
非常满意
满意
一般
非常不满意
10. 您认为活动在哪些方面最有成效?(可多选)
激发了孩子对科学的好奇心
培养了孩子的实践动手能力
提升了孩子解决问题的信心
促进了亲子/师幼互动
其他
11. 您对未来科学活动的开展有哪些建议?
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