高中数学分层教学教师情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解高中数学分层教学的实施现状，优化教学策略，提升教学质量，特开展本次问卷调查。您的真实反馈对改进教学工作具有重要意义，问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的教龄是？

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您目前是否承担分层教学班级的数学教学任务？

是（请继续作答）否（问卷结束，感谢参与）

二、分层教学实施情况

3. 您所在班级的数学分层依据主要是？（可多选）

学生数学成绩学习能力与思维水平学生意愿与学习态度教师综合评价其他（请注明）：

4. 您认为分层教学的班级划分是否合理？

非常合理比较合理一般不太合理很不合理

5. 在分层教学备课过程中，您遇到的最大困难是？（可多选）

不同层次教学目标难以精准设定缺乏分层教学资源（如习题、课件）兼顾不同层次学生的教学进度困难备课时间与精力不足其他（请注明）：

三、教学方法与课堂管理

6. 您在分层教学课堂中主要采用哪些教学方法？（可多选）

差异化任务设计小组合作学习（组内分层）个性化辅导分层作业与练习其他（请注明）：

7. 在分层教学课堂管理中，您面临的主要挑战是？

学生学习积极性差异大，难以调动课堂纪律维护困难不同层次学生的需求难以平衡教学评价标准难以统一其他（请注明）：

四、教学效果与反馈

8. 您认为分层教学对学生数学学习的积极影响体现在哪些方面？（可多选）

学习积极性提高基础薄弱学生进步明显学优生能力得到充分发展课堂参与度提升未发现明显效果其他（请注明）：

9. 您认为目前分层教学存在的主要问题是？（可多选）

学生心理压力大（如分层标签化）家长对分层教学存在误解跨层次教学资源共享不足评价体系不完善其他（请注明）：

五、建议与需求

10. 您对优化高中数学分层教学有哪些具体建议？

11. 您希望学校或教研组在分层教学方面提供哪些支持？

再次感谢您的耐心填写！祝您工作顺利，桃李满园！

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