2025年霍尼韦尔企业文化/培训问卷调查

1. 姓名：

2. 工号

3. 部门

厂长Pressure部门MES部门EMT部门Gas部门物流仓库计划planner采购sourcingAME自动化财务financeITNDC研发HR人事第三方单位HSEQA质量部

4. 您在公司的职位是什么？

学生/实习生班组人员/技术员/工作流程指导主管/工程师/办公人员经理供应商

5. 您的工作作息安排是什么？

1班2班3班4班正常班

6. 您在霍尼韦尔工作多少年？

＜6个月6个月＜1年1年＜5年5年＜10年10年＜15年≥15年

7. 健康安全环境(HSE)是否处于优先地位，其他任何情况次之？

处于优先级并且不容妥协HSE是我们做任何事情考虑的关键，但有时必须冒着一定风险经营业务在没有压力情况下，大多数时候考虑HSE经常考虑HSE,但是只有当设定了具体的安全目标时才考虑因为要达到HSE目标，比如汇报危险因素，才考虑HSE关注工作本身而不是HSE除非法律要求，工作永远优先于HSE不重要，任何时候都可以不考虑HSE

8. 识别的HSE问题，是否采取了措施？

积极主动发现潜在的HSE问题，并消除风险各个层级的人员都参与汇报潜在的HSE事故团队仅仅关注持续改进只有HSE团队和经理主动发现HSE问题只有HSE团队主动发现HSE问题，尽管HSE问题始终没有解决HSE问题总是汇报到HSE团队，但是只有在发生事故后才采取行动只有发生外部公司,客户或者政府方面潜在HSE事件/事故才重视HSE有时候根本没有解决潜在的HSE问题和事故/事件

9. 是否分享了事故/事件？

公司文化包含了事故/事件的分享所有级别的人都承认他们在某种程度上导致了事件的发生，但偶尔会试图逃避对非常严重的问题的责任所有级别的人都承认他们在某种程度上对发生的任何事件负有责任，但有时会试图逃避责任管理者承认他们是造成HSE问题的一部分，但他们希望对那些被发现有问题的人进行再培训大家都承认HSE问题可能是由个人或系统造成的，但责任仍在全体员工身上个人受到指责，但管理系统可能存在一些问题个人被责备后试图推卸责任发生事故/事件后个人被指责

10. HSE规则是否会被打破或忽略，尽管这样会让工作更加容易？

HSE规则永远不会被打破或忽视，即使这让工作变得更容易每个人每天都在遵守HSE规则并取得成果人们认为即使偶尔犯点错，只要遵守HSE规则就能完成每项工作每个人都知道遵守HSE规则的必要性，但有些工作不违反规则就无法完成团队领导强调执行HSE规则，但并不是所有团队都知道这些规则的必要性通过走捷径/投机取巧取得成果是不可避免的，尽管这是不受鼓励的走捷径/投机取巧是所有人都鼓励和实践的为了使工作更容易，破坏或忽略HSE规则

11. 当主管，经理或团队领导看到不安全的工作行为，他们是否总是进行有帮助行性的沟通？

当主管和经理看到不安全的工作行为，他们会进行询问和积极的指导违反规则和不安全的行为是偶然的，主管和经理经常会采用积极的方式询问和指导主管和经理不会容忍不安全的工作。他们会强烈质询所有层面的不安全行为主管和经理认为有必要树立一个好榜样，并且他们执行标准，杜绝走捷径经理挑战去做不安全的活动，但主管不太可能挑战不安全的活动主管和经理暗中允许通过走捷径达到目标，但不公开鼓励主管和经理不经常查看现场情况，主管和团队一起打破规则当主管和经理看到有人在不安全的工作时，他们没有采取行动

12. HSE沟通定期，有效，被所有人使用吗？

HSE方面的沟通是定期的，有效的，并且双向沟通管理者做沟通时以HSE为开端，定期与团队讨论他们面临的风险管理者有时会寻找新的和有趣的方式来沟通HSE，甚至在严重的问题发生之前管理者积极主动的寻找并传递适当的HSE沟通，但大多是单向的管理者寻找并传达适当的HSE沟通，但只有在严重问题发生时HSE设计了定期的安全沟通，经理们只有在接到要求时才会进行沟通没有定期的HSE沟通，员工被告知他们必须做什么没有HSE相关沟通

13. 对于HSE改进有明确的目标/指标吗？

有明确的HSE改进的愿景和目标/指标大家都参与制定HSE目标，包括主动和被动的指标，还有长期的愿景，所有员工都明白他们参与其中每个人都参与制定HSE目标，包括主动和被动的指标，还有一个长期的愿景，尽管有时人们不确定他们是如何参与其中的每个人都参与制定HSE目标，包括主动和被动的指标对于被动HSE指标，比如总事故率和损工时事故率，以及一些主动措施，比如未遂事故，但员工通常不知道这些指标对于被动HSE指标，比如总事故率和损工时事故率，但只有HSE团队知道这些指标没有人确定HSE改进目标是什么，或者这些目标有哪些帮助没有HSE改进目标

14. 培训调查:对霍尼开展的培训课程总体满意度是多少？

5分4分3分2分1分

15. 培训调查:对培训学习到的新知识，观念，技巧等内容的满意度得分多少？

5分4分3分2分1分

16. 培训调查:对培训的课程实用性和可操作性程度打多少分？

5分4分3分2分1分

17. 培训调查：培训讲师是否有丰富的专业知识，得分多少？

5分4分3分2分1分

18. 培训调查：培训讲师授课思路是否清晰，表达能力是否较强，得分多少？

5分4分3分2分1分

19. 培训调查:培训讲师是否与学员积极互动，课堂气氛是否活跃，得分多少？

5分4分3分2分1分

20. 培训调查：讲师是否能有效的回答学员提出的问题，得分多少？

5分4分3分2分1分

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