城郊中学校本教研活动现状后测调查问卷（语文教研组）【复制】

本问卷匿名填写，数据仅用于教研分析。

感谢您的参与！

1. 您的性别：

男女

2. 您的年龄段：

20~3031~4041~5051~6060以上

3. 您的教龄

1——3年4——6年7——10年10——20年20——30年30年以上

4. 您的职称

初级中级高级

5. 您目前担任的职务

语文教师备课组长教研组长班主任其他

6. 近一年，您所在的教研组每月开展教研活动的频率

0次1次2次3次及以上

7. 近一年，您参与教研活动的主要形式

集体备课听课评课课题研究专家讲座教学竞赛线上研讨主题式研讨其他

8. 近一年，您参与教研活动的主动性

主动策划并参与按要求参与被动参与尽量回避

9. 教研活动主题的来源

学校统一布置教研组自主制定教师共同讨论提出不清楚

10. 教研活动内容的多样性近一年，

丰富（含理论学习、案例讨论、教学反思等）较单一（以集体备课为主）非常单一（仅传达通知或安排）

11. 近一年，教研活动中提出的问题是否有后续跟进

有明确解决方案并落实讨论后无行动未讨论具体问题

12. 近一年，您通过教研活动解决过具体教学问题吗

多次解决偶尔解决未解决

13. 近一年，您认为教研活动对个人专业成长的重要性

非常重要比较重要一般不重要

14. 学校对教研活动的支持

充足的时间及固定场地保障经费支持专家指导与外校交流机会技术资源（如教学平台）其他

15. 近一年，您认为当前教研活动存在的最大问题

形式化严重，缺乏实效内容脱离实际需求教师参与积极性低资源支持不足理论指导不足个人能力不足其他

16. 近一年，你认为教研活动对你提升教学能力的帮助

很大一般较小无帮助

17. 近一年，您是否愿意主动发起教研主题或承担任务

非常愿意愿意不太愿意不愿意

18. 近一年，您通过教研活动获得的成果

教学竞赛获奖发表论文/案例开发校本课程教学反思/感悟无成果

19. 未来，您希望参加的教研活动形式

互动交流式理论联系实际式共同研讨式现场观摩式网络研修式主题探究式其他

20. 未来，您希望在教研活动中提升哪方面的能力

技能与技巧理论学习专业素养课堂教学的实施课题研究论文/案例其他

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