学生环保意识与行为调查问卷
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1. 年级
大一
大二
大三
大四
2.
您的专业类别
理工类
人文社科类
艺术类
其他
3.
您是否参与过学校环保社团或志愿活动？
是
否
4.
过去一年中，您参与校园低碳活动的频率有何变化？
显著增加（如每月≥2次）
略有增加（如每月1次）
无变化
减少
5.
您认为以下哪项校园环保措施最有效推动了学生行为的改变？
垃圾分类奖惩制度
环保知识讲座/竞赛
学生社团倡导活动
宿舍节能设备改造
其他（请补充）：__________
6.
您是否尝试过向他人宣传环保理念
是
否
7.
您认为自己的环保行为在近一年内是否有明显改善
显著改善
略有改善
无明显变化
不如从前
8.
您主动参与环保活动的主要动机是
个人责任感
校园政策要求
同伴影响
家庭引导
媒体/社交平台启发
9.
您认为以下哪些主观因素会阻碍您参与环保行动
缺乏时间
缺乏相关知识
周围人参与度低
觉得个人行为影响微小
其他
10.
您是否愿意为环保产品（如可降解餐具）支付更高价格
非常愿意
比较愿意
无所谓
比较不愿意
完全不愿意
11.
您认为环保教育应更注重哪些方面
实践技能（如垃圾分类方法）
理论知识（如生态学原理）
案例分析（如国内外环保实践）
互动体验（如模拟环保项目）
12.
您对当前校园环保政策的科学合理性如何评价？
非常合理
比较合理
一般
比较不合理
完全不合理
13.
哪些客观条件限制了您的环保行为
校园设施不完善（如垃圾桶不足）
时间紧张（如课程繁忙）
缺乏明确指导（如垃圾分类标准模糊）
经济成本高（如环保用品价格）
其他（请补充）：__________
14.
您认为学校在环保宣传中最需要改进的是
内容深度（如结合专业案例）
宣传频率（如增加活动次数）
宣传形式（如短视频、互动游戏）
奖惩机制（如加大激励力度）
15.
您认为以下哪些客观因素对改善校园环境最关键
政府资金支持
企业技术合作
媒体监督曝光
学生自发组织
16.
您认为“环保意识”应包含哪些核心内容
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