全国教育博士专业学位研究生培养现状调查问卷\n（学生版）

尊敬的教育博士生：
        你好！本次调查由全国教育专业学位教育指导委员会委托进行，旨在深入了解各培养单位教育博士专业学位研究生培养现状，从而为改进和优化我国教育博士专业学位的培养工作提供有力的实证数据支撑。本问卷采用匿名形式，恳请您能够真实、客观地填写，以便我们收集到准确的数据。填写问卷将占用您10～15分钟的时间，衷心感谢您的支持与帮助！
东北师范大学教育博士研究课题组
2025年6月
一、基本信息（12道题）
1. 您读博所在的学校是：
请选择
2. 您所在的年级是：
请选择
3. 您的性别：
4. 您的年龄是：_____（岁）。
5. 您的职业是：
6. 您的行政职务(含民办高校相对应的职务)是：
7. 您的职称是：
8. 您入学前的工作年限是：____年。
9. 您就读的专业领域：
10. 您的就读方式是：
11. 您目前是否在校学习：
12. 您的本科毕业专业是：__________；硕士毕业专业是：_________。
13. 您目前的学业进展处于以下哪个阶段：
二、就读体验
14. 您对攻读教育博士专业学位的满意度如何：
15. 您对以下培养环节的满意度如何：
  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
招生选拔
课程教学
中期考核
专业实践研究
开题报告
研究进展报告
学位论文预答辩
学位论文答辩
创新成果发表要求
16. 如果可以重新选择，您还会选择攻读教育博士专业学位吗：
A部分：课程教学
17. 请您对教育博士课程教学质量进行评价：
  • 质量非常低
  • 质量低
  • 中等
  • 质量高
  • 质量非常高
  • 没上过
  • 不清楚
公共基础课
教育理论课
研究方法课
领域方向课
教育实务和实践研究课
公共选修课
18. 在您的课程学习经历中，下列哪些描述最符合您的实际情况：
19. 您所在学校教育博士课程采用的教学方式有哪些：
20. 您所在学校教育博士课程采用的考核方式有哪些：
B部分：学术交流
21.  您在攻读教育博士学位期间共参加学术会议（含线上）_____次，其中，参加国际学术会议_____次，在学术会议上共作报告_____次。
22. 您在攻读教育博士学位期间共参加教指委主办的教育博士论坛____次，在教育博士论坛上作报告____次。
23. 您在读期间参与海外交流项目情况：
24. 您参与的产教融合实践项目的类型：
C部分：导师指导
25. 您的导师担任学校行政职务情况是：
26. 除课堂以外，您平时和导师交流（含线上）的频率是：
27. 请您对导师指导及支持等方面进行评价：
  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
导师了解我的专业背景，并能帮我确定符合我背景的论文选题
导师能够指导我将学术问题和工作实践相结合
导师的研究专长和我的论文研究方向非常匹配
导师对我的论文能给予及时地反馈和指导
导师倾听并尊重我的研究想法
导师鼓励我寻求其他团队导师的指导
我与导师的关系比较融洽
导师关心我的身心健康
导师帮助我顺利完成学业
导师帮助我提升学术能力
导师给我树立了人生榜样
导师帮助我解决实践问题
28. 您的校外实践导师在以下哪个方面的作用最重要：
29. 学校是否为您配备了导师指导小组：
30. 您的导师指导小组主要由哪类成员组成：
31. 您的导师指导小组共同交流的频率是：
32. 您的导师指导小组的指导内容主要包括：
33. 您认为导师指导小组的指导成效有哪些：
D部分：学习资源与条件
34. 请对您攻读教育博士期间的学习资源与条件进行评价：
  • 非常不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 非常满意
学校为我提供了奖助学金
学校为我的学习和研究提供了图书、电子文献等资源
学校为我提供了住宿条件
学校为我提供了学习和研究空间
学校为我提供了参与学术交流的机会
学校提供了心理支持服务（如心理咨询、压力管理课程）以帮助我应对学业压力
我的学习和研究得到了导师之外的其他老师的支持和帮助
在整个学习期间，我与同学就学习和研究内容展开了广泛的讨论
我与同学分享了我对学习和研究内容的反思、见解以及这些内容的实际应用
我的学习和研究得到了其他同学的评价和反馈
我的学习和研究得到了教育主管部门的支持和帮助
工作单位为我攻读教育博士提供了经济支持或待遇保证
我的学习和研究得到了工作单位领导同事的支持和帮助
家庭成员为我攻读教育博士提供了经济和情感支持
工作与家庭的支持有效缓解了我的工学矛盾
E部分：学习投入与学习收获
35. 我平均每周学习研究的时间大约为_____小时，从入学至今我累计脱产学习的时间是_____年。
36. 您在读博期间共发表（含录用）国内期刊论文_____篇，国际期刊论文____篇，其中第一作者发表（含录用）国内期刊论文_____篇，国际期刊论文____篇。
37. 您在读博期间共出版专著_____部；获批省级及以上研究课题_____项；获得省级及以上科研奖励_____项;获得省级及以上教学奖励_____项；获批国家发明专利_____项；获批行业标准_____项。
38. 您攻读教育博士的主要动机是：
39. 攻读博士期间，您的职位是否获得晋升：
40. 经过教育博士学习，请对您的学习收获进行判断：
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
我意识到学习专业知识和发展研究能力很重要
我意识到我的研究热情和学习动力得到激发
我意识到研究有助于解决我在工作中遇到的复杂问题
我对完成教育博士学位论文充满信心，即使遇到困难也不轻易放弃
我知道如何提出研究问题，以解决我在研究/实践中存在的问题
我知道如何用研究方法（如定量、定性和混合研究），以解决我研究/实践中的问题
我知道如何分析数据，以处理我在研究/实践中收集的数据
我可以设计出有意义的研究方案来解决我在研究/实践中遇到的问题
我发展了勇担社会责任、引领变革方向、感染或影响他人的领导力
我发展了开放包容、主动进取、稳健推进教育变革的创新能力
我发展了对教育实践与理论进行批判性审视的反思能力
我增强了职业认同感和归属感
教育博士学习与我的专业发展目标息息相关
教育博士学习促进了我的专业发展
教育博士学习让我加深了对教育行业的了解程度
我已经将从教育博士学到的知识或技能应用到我的实践/工作环境中
F部分：外部组织参与
41. 您所在院校是否与地方政府、中小学校、教育主管部门等合作伙伴就教育博士协同培养达成了明确的协议：
42. 您认为政府或行业部门在教育博士生培养中应扮演的主要角色是：
43. 您认为工作单位参与教育博士生培养的主要动机是：
44. 您认为当前哪些因素阻碍了工作单位深度参与教育博士生的培养：
45. 请您根据实际情况，对政府部门、行业部门参与教育博士培养情况进行判断：
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
教育主管部门对教育博士生培养越来越重视
教育主管部门出台了诸多政策或制度大力支持院校教育博士培养工作
教育主管部门有效引领并支持培养院校在教育博士培养工作中的改革与创新
 “教指委”对院校教育博士培养工作具有积极有效的监督与指导作用
"教指委”通过组织开展相关活动支持院校教育博士培养工作
“教指委”引领并支持院校在教育博士培养工作中的改革与创新
我所在院校在教育博士人才培养中十分重视与其他教育博士生培养院校建立联系
我所在的院校在教育博士人才培养中通过各种形式积极开展校际交流与合作
我所在的院校与其他培养院校在教育博士人才培养中能够相互支持、共享资源与信息等
我的工作单位与培养院校建立了深度合作
我的工作单位与培养院校会定期沟通培养情况
我的工作单位有效地参与到了培养院校的培养过程中
G部分：学业状态与风险感知
46. 您当前学业进展是否符合预期规划：
47.

请您根据实际情况，对目前的学业状态进行判断：

  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我能够应对学术研究过程中的各种挫折
我不会被学业压力所困扰
我认为自己有能力应对学术研究相关的各种压力
学业进展不顺利不会动摇我的自信心
48. 开题后，影响学位论文进程的因素主要有哪些：
49. 在您攻读教育博士学位的过程中，哪个因素是影响您顺利毕业的最大阻碍：
50. 请根据您当前的研究进度，预判从入学到获得博士学位所需的总时间：
51. 您如何看待教育博士延期率高的问题，您认为应如何改进：
52. 请您结合教育博士攻读经历，给出教育博士培养改革的意见与建议：
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