关于幼儿说谎行为的教师认知与教育策略的调查问卷
1. 您的练龄是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所在的班级类型是？
小班（3-4）岁
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
混合班
3. 您是否接受儿童心理发展相关培训？
是
否
4. 在您的教学经历中是否观察到幼儿出现说谎行为？
经常
偶尔
很少
从未
5. 您认为幼儿说谎的常见年龄阶段是？
3岁以下
3-4岁
4-5岁
5-6岁
不确定
6. 您观察到幼儿说谎的主要情景是？
逃避惩罚
吸引关注
模仿他人
幻想与现实混淆
其他……
7. 您认为幼儿说谎的动机更倾向于？
有意欺骗
无意识行为
难以判断
8. 您认为幼儿说谎行为与家庭环境是否相关
高度相关
一般相关
较少相关
不相关
9. 您如何看到幼儿的说谎行为？
严重问题 需立即纠正
成长中的正常现象
反映认知发展水平
视具体情况而定
10. 当幼儿说谎时，您认为责任主要在于？
幼儿自身
家庭教育缺失
教师引导不足
多种因素共同作用
11. 您是否认同幼儿说谎是道德品质问题？
完全认同
部分认同
不认同
不确定
12. 您认为幼儿说谎行为对其未来发展的影响如何？
影响极大
有一定影响
影响较小
无影响
13. 您是否制定过针对幼儿说谎行为的教育计划？
是
否
14. 当发现幼儿说谎时您通常的处理方法？
直接指出并批评
耐心沟通了解原因
引导幼儿主动承认
联系家长共同处理
其他……
15. 您是否使用过绘本故事等形式引导幼儿理解诚实的重要性？
经常使用
偶尔使用
从未使用
16. 在班级中您通过哪些方式培养幼儿的诚实品格？
榜样示范
游戏活动
日常行为规范
奖励机制
其他……
17. 您认为在处理幼儿说谎行为时，最困难的环节时？
辨别真假
幼儿抗拒沟通
家长不配合
缺乏有效策略
18. 您是否需要关于幼儿说谎干预专业培训？
非常需要
需要
不需要
不确定
19. 您希望获得那些方面的培训支持？
儿童心理发展知识
说谎行为识别技巧
沟通与引导方法
家园合作策略
其他……
20. 您认为幼儿园应如何系统地预防幼儿说谎行为？
加强品德教育课程
建立信任型师幼关系
优化班里规则指导
开展家长教育指导
其他……
21. 您是否愿意与同行分享处理幼儿说谎行为的经验
非常愿意
愿意
不愿意
不确定
22. 幼儿说谎一定是道德品质出现问题的表现？
是
否
23. 家园合作对改善幼儿说谎行为没有帮助？
是
否
24. 教师不需要关于幼儿说谎行为干预的专业培训
是
否
25. 幼儿说谎都是有意欺骗他人？
是
否
26. 建立信任师幼关系有助于预防幼儿说谎行为？
是
否
27. 辨别幼儿话语的真假是处理说谎行为时不存在困难？
是
否
28. 幼儿说谎行为与家庭环境没有关系
是
否
29. 处理幼儿说谎时直接严厉批评是最有效的方式？
是
否
30. 教师认为通过绘本故事能有效引导幼儿理解诚实的重要性？
是
否
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