关于幼儿教师对幼儿说谎行为认知与应对策略的调查问卷
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解幼儿教师对幼儿说谎行为的看法、态度及处理方式,所有数据仅用于学术研究,匿名填写,答案无对错之分。感谢您抽出宝贵时间参与调查!
1. 您的教龄:
一年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所在的班级类型是?
小班(3-4岁)
中班(4-5岁)
大班(5-6岁)
混合班
3. 您的学历:
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
4. 您认为幼儿出现说谎行为的频率如何?
非常频繁
比较频繁
偶尔
很少
几乎没有
5. 您认为幼儿说谎的主要情境是?(可多选)
避免惩罚
获得关注
模仿他人
幻想与现实混淆
其他
6. 您认为3-6岁幼儿说谎行为是否具有普遍性?
是,普遍存在
部分幼儿存在
很少见
7. 您认为幼儿说谎行为与年龄的关系是?
年龄越小越容易说谎
年龄越大越容易说谎
与年龄无明显关联
8. 您是否了解幼儿说谎行为背后的心理发展规律?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
9. 您认为幼儿说谎与家庭环境的关联程度如何?
关联紧密
有一定关联
关联不大
无关联
10. 当发现幼儿说谎时,您通常会采取的措施是?(可多选)
直接指出并批评
引导幼儿说出真实情况
暂时观察,不急于干预
联系家长共同处理
其他
11. 您是否会针对幼儿说谎行为设计专门的教育活动?
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
12. 您处理幼儿说谎行为时最注重的原则是?
保护幼儿自尊心
纠正错误行为
引导诚实品质
避免过度关注
13. 您认为哪种方式最有助于幼儿纠正说谎行为?(可多选)
正面榜样示范
情景模拟教育
故事引导
即时表扬诚实行为
其他
14. 在处理幼儿说谎时,您是否会考虑幼儿的个体差异?
总是考虑
经常考虑
偶尔考虑
很少考虑
15. 您在应对幼儿说谎行为时,遇到的最大困难是?(可多选)
难以判断真实意图
缺乏有效教育方法
家长不配合
担心伤害幼儿心理
其他
16. 您是否与家长就幼儿说谎问题进行过沟通?
经常沟通
偶尔沟通
很少沟通
从未沟通
17. 您认为家长对幼儿说谎行为的重视程度如何?
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
18. 您是否向家长提供过处理幼儿说谎行为的建议?
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
19. 您所在幼儿园是否提供过处理幼儿说谎行为的培训?
系统培训过
简单培训过
从未培训过
20. 您希望获得哪些方面的专业支持?(可多选)
儿童心理学知识
教育策略培训
家园沟通技巧
案例分析指导
其他
21. 您认为幼儿说谎行为对其成长的影响是?
危害很大
有一定负面影响
无明显影响
可能存在积极作用
22. 您是否认为幼儿的“说谎”在某些情况下属于正常的心理发展表现?
是
否
23. 您认为社会对幼儿说谎行为的认知是否存在误解?
存在较大误解
有一些误解
基本正确
不清楚
24. 您认为当前学前阶段对幼儿诚实品质培养的重视程度如何?
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
25. 您认为幼儿园与家庭在培养幼儿诚实品质上的责任分配是?
幼儿园为主
家庭为主
双方同等重要
说不清
26. 您是否愿意分享处理幼儿说谎行为的成功案例?
非常愿意
愿意,但需匿名
不愿意
27. 您对改善幼儿说谎行为的教育实践有哪些?(开放题)
28. 您认为学前教育领域对幼儿说谎行为的研究是否充分?
非常充分
比较充分
一般
不太充分
完全不充分
29. 您是否愿意参与后续关于幼儿说谎行为的研究或讨论?
愿意
不愿意
30. 您对本次问卷内容有任何意见或建议吗?
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