（卷4）2023年8月5日邯郸市成安教师招聘考试教综真题

二、单项选择题
81. 联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提到，教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。这体现了教育的（）功能。
82. 战国时期出现的学术自由的学校是（）。
83. 针对农民的“愚”“贫”“弱”“私”四大问题，主张以“三大方式”“四大教育”进行乡村建设的教育家是（）。
84. 下列哪一种说法是苏格拉底的观点（）。
85. 人的身心发展有不同阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。
86. 下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是（）。
87. 迪尔凯姆指出：“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中，通过最快的途径，添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格。这就是教育的使命。”这一主张，表明他的教育目的论属于（）。
88. 学制中各级各类学校分段的主要依据是（）。
89. “静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”这句话说明的教师劳动特点是（）。
90. 教师的（）是教师形象的核心。
91. 师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响。这是师生关系的（）特点。
92. 某地义务教育阶段开设了以“环境保护”为核心内容的新课程。该课程的教育内容如下：一方面，以本地的“森林保护”“雾霾治理”等为核心组织教学内容和教学活动；另一方面，围绕上述内容开展参观、绘画、写作等活动，或补充影视、书籍等辅助教材。据此可以推断出新开设的课程属于（）。
93. 教学计划的中心问题是（）。
94. 应答评价模式最初是由（）在20世纪70年代中期提出的。
95. 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。
96. 依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式获得清晰表象。这一教学阶段是（）。
97. 子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。
98. 在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式主要是（）。
99. 只考虑被评价对象应达到的水平而不受评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于（）。
100. 从个体角度出发，德育所追求的最高境界是德育的（）。
101. 班主任刘老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃杏子一样，只能又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口。从而帮这位女生走出了早恋。这体现了德育的哪一原则？（）
102. 现代著名作家茅盾曾说：“模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。”茅盾这句话与（）的观点一致。
103. 班级建设设计以（）最为重要。
104. 心理学研究中实验者操纵的刺激条件或实验条件称为（）。
105. 姜老师在学校晨读期间，让学生小夏去校外为他买早点，小夏不幸遭遇车祸，责任（）承担。
106. 个人中心治疗的哲学基础是（）。
107. 人们认识颜色，区分高音，按形状分类等能力是通过人的（）形成并表现出来的。
108. 造成短时记忆遗忘的因素是（）。
109. 当我们坐在火车上从隧道刚出来时，阳光刺眼，而过了一会儿以后，我们的视觉恢复正常。这是（）现象。它表示我们的视觉感受性（）。
110. 下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。
111. 再造想象和创造想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在差异。
112. 用双关图形可研究（）。
113. 小莉前几天和同桌吵架了，几天都闷闷不乐，上课也老走神，她的情绪体验属于（）。
114. 孩子得了龋齿感到痛苦，但又不肯就医，因为害怕治疗带来的难受滋味。这种心理现象属于（）。
115. 某著名学者高考数学成绩非常低，但国文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分。于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析，下列说法不正确的是（）。
116. 与高级神经活动类型中“安静型”相对应的气质类型是（）。
117. 小军学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己家里有钱，常购买名牌商品，以求得心理满足。这运用了（）这种心理防御的表现。
118. 在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动。结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌子的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。这反映的是（）。
119. 教育心理学发展历程，错误的是（）。
120. 皮亚杰认为守恒概念的形成发生的年龄段在（）。
121. 王老师上课讲数学知识点时，经常会故意出一些结构不严谨的小错误。针对王老师的这种行为，下列（）认知风格的学生更加喜欢。
122. 小新是班里的乖宝宝，从来不拒绝别人的要求，同桌超超总是利用她的善良要求抄她的作业和试卷，虽然她很反感这样的做法，但她始终不敢真实表达自己的感情和想法。对于小新来说，有效的行为改变方法是（）。
123. 根据加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点，并能适时调节学习进程的学生具备了较高的（）。
124. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。
125. 教师讲述过程中，安排两个学生一组，彼此轮流向对方总结材料，以纠正错误和补充遗漏，然后两个学生彼此转换角色，直到学完所有材料为止。这种学习策略是（）。
126. 罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉‘有如’这个品质。”这是（）。
127. 教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
128. 如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者对同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。长此以往，按照控制点理论，就会造成（）。
129. 小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（）。
130. 有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。王静老师这种方法是（）。
131. 日常生活中所说的“高分低能”是指（）掌握的不好。
132. 对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。
133. 以下关于品德的论述，哪一句是错误的？（）
134. 教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（）。
135. 学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办？”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”这位老师缺乏（）。
136. 一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级数学课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习数学的积极性，培养学生对数学的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（）。
137. 在专家型教师的课程计划中，重点进行基本规划的是（）。
138. 如果一个教师觉得以自己的能力来做当下的教师工作是大材小用，因而厌倦工作，由先前对工作的认真负责变为敷衍了事，甚至考虑放弃教师工作而改做其他。若按照美国心理学家法贝的观点，上述教师的职业倦怠类型是（）。
139. 在“教学目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程。
140. 教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于（）。
三、不定项选择题
141. 教育具体而实在的规定性表现在（）。
142. 下列选项正确的是（）。
143. 学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的（）。
144. 下列研究持遗传决定论观点的是（）。
145. 我国教育目的的精神内涵包括（）。
146. 非制度化教育是任何在正规教育体制以外所进行的活动，下列关于非制度化教育的表述正确的是（）。
147. 教师劳动的创造性主要表现为（）。
148. 泰勒认为，如果要对教育目标做出明智的选择，必须考虑哪些问题？（）
149. 某市第一实验学校自九月份开学以来实行语文、数学和英语学科的走班制度，在原有班级基础之上，根据学生情况划分成A、B、C三类班级，安排不同的老师授课，各类班级每天的作业也有所不同。学校这样的做法体现了（）。
150. 下列关于德育模式说法正确的是（）。
151. 一次，班长刚收齐的班费放在教室里不幸丢失。班主任周老师查看了监控录像后发现是小军拿的。但周老师并没有直接在班上指出，而是把小军叫到办公室，给她讲了一个关于诚实的故事，最后小军主动承认了自己的错误，并归还了班费。上述案例体现了班主任工作应遵循（）。
152. 人的内部感觉包括（）。
153. 关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。下列属于关系概念的有（）。
154. 青少年时期处于多梦的年龄阶段，人类几乎所有的情绪都可以在青少年身上体现，青少年进行情绪管理和应对压力的方法有（）。
155. 美国心理学家吉尔福特（T.P.Guilford）于1967年提出了智力的三维结构说。智力因素是由操作、内容和产品三个变项构成。操作中包括（）。
156. 根据斯金纳学习理论，现实生活的口头表扬属于（）。
157. 学习、背诵一系列英语单词时，常常很难记住全部的内容。一般来说，遗忘会有如下哪些规律（）。
158. 针对陈述性知识的表征方式主要有（）。
159. 品德不良学生存在着的心理矛盾表现为（）。
160. 人际关系的建立与发展经历的阶段有（）。
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