核心素养下传统文化融入小学语文教学实践研究调查问卷（学生版）

亲爱的同学:
你好！本问卷旨在了解小学语文课堂中传统文化融入的现状，以便更好地改进教学。问卷答案无对错之分，请根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！

一、基本信息

1. 你的年级是:

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

2. 你的性别是:

男女

二、对传统文化的认知与兴趣

1. 你是否喜欢中国传统文化?

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢很不喜欢

2. 你了解哪些中国传统文化内容?（可多选）

古诗词传统节日（如春节、中秋等）神话传说（如女娲补天、后羿射日）民间工艺（剪纸、刺绣等）经典名著（《西游记》《三国演义》等）传统礼仪其他

3. 你获取传统文化知识的主要途径是?（可多选）

语文课堂课外阅读电视、网络节目长辈讲述学校活动（如社团、节日活动）其他

4.你认为传统文化对你的成长有哪些帮助?（可多选）

增强民族自豪感培养审美能力锻炼意志品质增进对历史的了解传承优秀文化

三、课堂教学中的传统文化融入情况

1. 语文老师在课堂上是否经常融入传统文化内容?

总是经常偶尔很少从不

2. 老师通常通过哪些方式在课堂上融入传统文化?（可多选）

讲解古诗词、文言文结合课文内容拓展传统文化知识（如历史故事、传统习俗）组织诵读、表演活动（如古诗朗诵、课本剧）布置与传统文化相关的作业（如手抄报、节日习俗调查）播放视频、音频辅助教学其他

3. 你对课堂上传统文化教学内容的理解程度如何?

完全理解大部分理解小部分理解基本不理解

4. 你觉得课堂上传统文化教学的有趣程度如何?

非常有趣比较有趣一般不太有趣很枯燥

5.你在学校有哪些机会接触和学习传统文化?（可多选）

课堂学习课外活动校园文化节专题讲座校园广播或宣传栏其他

四、学习效果与建议

1. 通过语文课堂的传统文化学习，你的收获有哪些?（可多选）

了解了更多传统文化知识提高了语文学习兴趣增强了对祖国文化的认同感和自豪感提升了阅读理解、写作等语文能力没什么收获

2. 你希望老师在传统文化教学中增加哪些内容?（可多选）

更多传统节日习俗经典神话、历史故事传统艺术形式（书法、国画等）传统手工艺制作体验其他

3. 你希望老师采用哪些更有趣的教学方式?（可多选）

组织角色扮演、情景剧开展小组竞赛、游戏邀请专家或民间艺人进课堂参观博物馆、文化遗址其他

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