24环设1《大学英语Ⅱ》课程目标达成度学生主观评价调查问卷

对于单选题，必须选择；对于多选题至少选择1个，可以多选。

你的姓名、学号（非公开，仅用作统计人数）
1. 对《大学英语Ⅱ》课程的课程目标与知识、能力培养目标了解的程度:( )
2. 通过什么途径了解本课程的教学目标与知识、能力培养要求（多选）:( )
3. 《大学英语Ⅱ》课程本人出勤情况:（ ）
4. 是否喜欢学习本课程，喜欢的原因（多选）:（ ）
5. 利用网络查阅文献资料进行自主学习情况:（ ）
6. 《大学英语Ⅱ》每次课程讲述的重点、难点的了解情况:（ ）
7.对于课程目标1:“听力理解能力：能听懂一般日常英语谈话和公告；能基本听懂用英语讲授的专业课程或与未来工作岗位、工作任务、产品等相关的口头介绍。能基本听懂题材熟悉、篇幅较长、语速中等的英语广播、电视节目和其他音视频材料，掌握中心大意，抓住要点和相关细节；能恰当地运用听力技巧。”你认为自己的综合达成度是:（ ）
8.对于课程目标2:“口头表达能力：能用英语就一般性话题进行比较流利的会话；能较好地表达个人意见、情感、观点等；能陈述事实、理由和描述事件或物品等；” 你认为自己的综合达成度是:（ ）
9.对于课程目标2:“口头表达能力：能就熟悉的观点、概念、理论等进行阐述、解释、比较、总结等。能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能恰当地运用口语表达和交流技巧。”你认为自己的达成度是:（ ）
10. 对于课程目标3:“阅读理解能力:能基本读懂公开发表的英语报刊上一般性题材的文章；能阅读与环境设计专业相关的综述性文献，或与未来工作相关的说明书、操作手册等材料，理解中心大意、关键信息、文章的篇章结构和隐含意义等。”你认为自己的达成度是:（ ）
11. 对于课程目标3中:“阅读理解能力:能较好地运用快速阅读技巧阅读篇幅较长、难度中等的材料；能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能恰当地运用阅读技巧。”你认为自己的达成度是:（ ）
12. 对于课程目标4中:“书面表达能力:能用书面英语形式就一般性的主题表达个人观点，用词恰当，语意连贯；能撰写环境设计专业论文的英文摘要和英语小论文；能描述各种图表；。”你认为自己的达成度是:（ ）
13. 对于课程目标4中:“书面表达能力:能用英语对未来所从事工作或岗位职能、业务、产品等进行简要的书面介绍，语言表达内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺。能以适当的格式和文体撰写商务信函、简讯、备忘录等。能较好地运用常用的书面表达与交流技巧。”你认为自己的达成度是:（ ）
14.对于课程目标5中:“书面翻译能力：能摘译题材熟悉以及与环境设计专业或未来所从事工作岗位相关，语言难度一般的文献资料；能借助词典翻译体裁较为正式题材熟悉的文章，理解正确，译文基本达意，语言表达清晰。能借助词典翻译介绍中外国情或文化的文字资料，译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。能运用较常用的翻译技巧。”你认为自己的达成度是:（ ）
15. 你认为哪些课堂教学活动设计对你的学习有帮助?（多选）（ ）
16. 你认为英语教师的教学方法使用情况如何?（多选）（ ）
17. 现有的英语课程评价方法能够真实地反应你的学业水平。（ ）
18．通过本课程的学习，对哪些方面帮助大（多选）:（ ）
19. 通过本课程的学习，除上课以外，你在自主学习获取知识解决问题的途径与能力方面:（ ）
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