康巴什区第一中学24-25第二学期教师民意问卷调查（初一）

您好!为了全面检查评估我校教师教学情况、教师师德表现、学生对任课教师的满意度等，我们进行此次测评与抽样调查。问卷采取不记名方式，所有数据仅用于统计研究。请您依据实际情况和真实想法回答下列相关问题。

1. 你的班级是

请选择

2. 你的姓名是：

3. 语文老师

非常满意
基本满意
不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

4. 数学老师

非常满意
基本满意
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1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

5. 英语老师

非常满意
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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

6. 道德与法治老师

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1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

7. 历史老师

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1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

8. 地理老师

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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

9. 生物老师

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1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

10.作业量适中，及时批改、批评、反馈

10. 体育与健康老师

非常满意
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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

11. 音乐老师

非常满意
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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

12. 美术老师

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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

13. 信息技术老师

非常满意
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不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

14. 劳动与技术老师

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基本满意
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1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

15. 心理老师

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基本满意
不满意

1.你喜欢这位老师，这位老师公平对待每一位学生，一视同仁

2.老师尊重和关心同学，没有体罚和歧视行为

3.老师上课不迟到，基本不拖堂、不接打手机

4.课堂纪律较好，不混乱

5.老师备课充分，对教材掌握的比较熟悉

6.教学方法多样，能激发同学们的学习兴趣，课堂气氛活跃

7.上课能让同学们多思考，多讨论，经常提问同学，能关注每一位同学

8.上课使用普通话和规范字进行教学，且上课效果较好，每节课都有收获

9.老师注重对学习习惯的培养和学习方法的指导

16. 班主任

完全满意
较满意
基本满意
较不满意
非常不满意

1.作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人

2.经常深入到学生当中，和学生谈话谈心或指导工作

3.和班上同学关系融洽，教学效果好

4.关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学习、生活等方面的困难和思想上的困惑

5.结合班级建设的实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显

6.重视学风建设，深入学生课堂考勤

7.在学生的综合测评、各类奖评定、优秀学生评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明

8.关心学生生活，坚持走访学生家庭，经常与家长联系

9.加强学生干部队伍建设，您身边的学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用

10.鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的提高

17. 你最喜欢的老师：

语文老师数学老师英语老师道德与法治老师历史老师地理老师生物老师体育与健康老师音乐老师美术老师信息技术老师劳动与技术老师心理老师

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