农村留守儿童德育教育的现状调查问卷
一、基本信息
1.您的性别:
男
女
2.您的年龄:
3.您目前的身份是:
留守儿童本人
留守儿童监护人(祖辈/亲属)
学校教师
村干部/社区工作者
其他
二、德育教育现状
1. 您认为农村留守儿童在德育教育方面的关注程度如何?
A 非常关注
B 关注
C 一般
D 不太关注
E 完全不关注
2. 您认为留守儿童的德育教育主要由谁负责?
A 家长
B 学校
C 社会组织
D 政府
E 其他
3. 您认为留守儿童的德育教育内容应包括哪些方面?
A 道德品质
B 法律知识
C 社会责任
D 心理健康
E 生活技能
4. 您认为留守儿童的德育教育应该采取什么样的形式?
A 家庭教育
B 学校课程
C 社区活动
D 心理辅导
E 其他
(一)家庭德育情况
5.留守儿童与父母的沟通频率
每天联系
每周1-3次
每月1-2次
很少联系
6.留守儿童与父母沟通的内容主要涉及:
学习成绩
日常生活
品德行为
心理健康
其他
7.您认为监护人对孩子的德育引导方式有哪些?
言传身教
讲道理
奖惩结合
很少引导
其他
8. 您认为监护人对留守儿童德育教育的参与程度如何?
A 非常积极
B 较为积极
C 一般
D 较为消极
E 非常消极
(二)学校德育情况
9. 您觉得留守儿童在学校获得德育教育的机会多吗?
A 非常多
B 较多
C 一般
D 较少
E 非常少
10. 您认为学校在留守儿童德育教育中应扮演什么角色?
A 主要教育者
B 辅助角色
C 资源提供者
D 情感支持者
E 其他
11.学校是否开设专门的德育课程或活动?
是
否
12.学校德育课程/活动的形式包括:
主题班会
道德讲堂
社会实践
心理咨询
其他
13.教师对留守儿童的德育关注程度:
非常关注
比较关注
一般
不太关注
完全不关注
(三)社会支持情况
14. 您认为当前社会对留守儿童德育教育的支持力度如何?
A 非常强
B 较强
C 一般
D 较弱
E 非常弱
15. 请将以下德育教育的方式按重要性排序(从高到低):
A 家庭教育
B 学校教育
C 社区活动
D 心理辅导
16. 您认为留守儿童在德育教育中遇到的最大困难是什么?
A 缺乏关爱
B 教育资源不足
C 心理问题
D 社交困难
E 其他
17. 您认为在德育教育中,最需要改善的方面是什么?
18. 您对农村留守儿童德育教育有何其他建议?
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