幼儿园教师对黔东南苗族本土节日活动知识了解情况调查问卷【复制】

尊敬的老师:

你好！为了更好的开展《黔东南苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程实践研究》，特开展此次调查，您的回答对我们非常重要，调查问卷采用匿名形式，请放心作答。感谢你的支持与配合！

1. 您的教龄

A.1~3年B.4~6年C.7~9年D.10年及以上

2. 您的教龄

A.1~3年B.4~6年C.7~9年D.10年及以上

3. 您所学的专业？

学前教育艺术教育其他教育相关专业非教育专业

4. 您是否了解黔东南苗族本土节日活动？

非常了解了解一些知道一点，但不深入完全不了解

5. 您是通过哪些途径了解黔东南本土节日活动的？（可多选）

书籍、文献网络、电视等媒体实地参与、体验听他人讲述其他他

6. 您知道苗族有哪些主要的本土节日吗？（可多选）

苗年芦笙节龙灯节二月二一个都不知道其他

7. 您认为苗族本土节日活动蕴含哪些方面的文化内涵？（可多选）

宗教信仰历史传承社交娱乐农业生产民族艺术其他

8. 您是否了解苗族节日中特定仪式和习俗的意义？

非常了解，能详细阐述了解部分，能简单说明只知道有仪式，但不清楚意义完全不了解

9. 您是否在幼儿园教学活动中融入过苗族本土节日活动相关内容？

经常融入偶尔融入有过想法，但未实施从未想过

10. 如果没有融入，主要原因是什么？

自身对苗族本土节日活动知识储备不足担心幼儿理解不了教学任务重，没有时间不知道如何融入比较适宜其他

11. 您认为将苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程有哪些好处？（可多选）

丰富课程内容，增加教学趣味性培养幼儿对本土文化的认同感和自豪感促进幼儿多元智能发展加强家园共育（因为部分家长是苗族可共同参与）其他

12. 您对将苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程的态度是？

非常支持，愿意积极参与和实施比较支持，但担心实施过程有困难中立，看情况太支持，觉得没有必要坚决反对

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