《基于校园文化建设的小学美术教育策略研究》调查问卷 （教师版）

       亲爱的老师们!本问卷侧重了解您对我们课题《基于校园文化建设的小学美术教育策略研究》的了解程度，调查目的是我们的课题研究工作的顺利进行并取得良好的效果。查结果仅为研究所用，而不作为你的行为评定的依据。请你务必如实回下列同题。谢谢你的合作!
一、基本信息
1.您的教龄:
2.您任教的学科:
3.您所在学校的类型:
二、研究目标达成情况评估
（1-5分评分，1=完全未达成，5=完全达成）
1. 您认为本研究提出的“美术教育与校园文化融合策略”是否有效提升了学生对校园文化的认同感?
2. 通过策略实施，学生参与校园美术实践活动的频率是否显著增加?（如:学校标识、文化墙设计等）
三、策略实施满意度评价
（1-5分评分，1=非常不满意，5=非常满意）
1. 您对基于校园文化建设的美术教育策略的实施效果如何评价?
2. 您对以下具体措施的满意度:
校园美术环境创设（如艺术角、文化长廊）

主题式跨学科美术项目（如“传统节日”）

教师文化素养培训（如地域文化研修、案例分享）

3. 您对学校提供的美术教育资源（读本）是否满意?
第三部分:教师满意度与评价
4.在课题实施过程中，您认为课题团队提供的观摩课和讲座是否充分有效?
（选择“非常/比较充分有效”者回答）​​最有效的指导形式是（可多选）:
5.整体而言，您对本课题研究成果的实际应用价值和推广前景如何评价?
6.您认为课题研究对促进您个人教学理念或能力的提升有何帮助?（可多选）
四、开放性问题
您对学校未来在美术教育与校园文化建设融合方面有哪些创新性的想法或建议?
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