课题《自主游戏中促进幼儿深度学习的高水平提问策略研究》调查问卷

以下是基于课题《自主游戏中促进幼儿深度学习的高水平提问策略研究》设计的调查问卷，包含基本信息、提问现状、策略认知和需求反馈四部分，共20题：
一、基本信息
1. 您的教龄：
2. 您所在班级：
3. 您是否接受过提问策略相关培训？
二、自主游戏提问现状
1. 您在自主游戏中平均每天提问次数：
2. 您的提问类型主要是（可多选）：
3. 提问目的主要是（可多选）：
4. 当幼儿回答不完整时，您通常会：
5. 您是否观察过提问对幼儿游戏深度的影响？
6.提问时，您更关注幼儿的：（单选）
7. 以下哪种提问场景最常见？（单选）
8.您认为自己的提问对幼儿深度学习的促进效果：
三、高水平提问策略认知
（注：高水平提问指基于布鲁姆分类法，指向分析、评价、创造等高阶思维的提问）
9. 您是否了解“布鲁姆分类法”在提问中的应用？
10. 以下哪些属于高水平提问（可多选）：
11. 您在自主游戏中尝试过高水平提问吗？
12. 使用高水平提问时，最大困难是（可多选）：
13. 您认为高水平提问对幼儿深度学习的作用：
14. 在自主游戏中，幼儿对高水平提问的反应通常是：
15. 您是否有将提问策略与幼儿深度学习目标结合的意识？
四、需求与建议
1. 您希望通过培训提升哪些提问能力（可多选）：
2. 您需要哪些支持来改进提问策略（可多选）：
23. 3. 您认为目前幼儿园自主游戏提问环节最需要改进的方面是：__________
24. 4.请举例说明您在自主游戏中成功引导幼儿深度学习的提问案例：_________
25. 5.您对本课题研究的建议：_________
问卷说明
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