尊敬的辅导员/老师： 您好！我们正在进行一项关于少先队活动课的课题研究，旨在了解当前活动课开展的现状、成效及面临的挑战，以期为优化活动课设计、提升育人实效提供依据。恳请您在百忙之中抽出时间填写本问卷。您的专业见解对我们至关重要！问卷匿名，信息保密，仅用于研究分析。衷心感谢您的支持！
一、基本信息
二、对少先队活动课整体认识与评价
三、课程价值认知与资源评估
您认为庐山的哪些资源最具少先队活动开发价值？（请排序：1=最高，7=最低）
四、课程开发与实施需求
您认为适合高年级的庐山活动课程应侧重哪些目标？
您认为课程落地的关键保障是？（请排序：1=最关键）
五、实践案例与创新建议
请分享您设计的（或理想的）庐山活动课案例。
示例："庐山云雾科学探秘"
地点：含鄱口气象站
目标：理解云雾成因，培养数据思维
活动：观测温湿度→制作云雾模型→分析诗词中的气候描写→撰写"小科学家报告"
您对"校-地-队"协同模式的建议
例："建立‘庐山红领巾实践基地’，挂牌景区站点，提供学生专属导览与实验空间"
问卷到此结束！
感谢您为传承庐山文化注入教育智慧！我们将认真研究每一条建议，共同打造 "行走的庐山课堂"