《食品质量管理学》课后问卷调查A22食工3班
1.
任课教师是否详细解读课程目标，你是否能理解？（
5-表示解读详细理解程度最好，1-表示解读最差理解程度最差，下同
）
5
4
3
2
1
2.
任课教师是否详细解读课程目标与毕业要求的关系，你是否能理解？
5
4
3
2
1
3.
任课教师是否解读课程承担的毕业要求内涵，你是否能理解？
5
4
3
2
1
4.
你清楚本课程应获得的能力吗？（5-表示非常清楚，1-表示不清楚）
5
4
3
2
1
5.
课程目标1所标识的能力，你获得的程度如何？（5-表示获得的程度最好，1-表示获得的程度最差，下同）
5
4
3
2
1
6.
课程目标2所标识的能力，你获得的程度如何？
5
4
3
2
1
7.
课程目标3所标识的能力，你获得的程度如何？
5
4
3
2
1
8.
课程目标4所标识的能力，你获得的程度如何？
5
4
3
2
1
9.
课程目标5所标识的能力，你获得的程度如何？
5
4
3
2
1
10.
针对课程目标1，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？
（5-表示教学方法合适程度最好，1-表示教学方合适程度最差，下同）
5
4
3
2
1
11.
针对课程目标2，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？
5
4
3
2
1
12.
针对课程目标3，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？
5
4
3
2
1
13.
针对课程目标4，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？
5
4
3
2
1
14.
针对课程目标5，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？
5
4
3
2
1
15.
你在学习过程中，如果存在困难，原因是什么？
对专业兴趣不大
对课程兴趣不大
高中阶段缺乏课程相关基础
无法理解教师授课内容
家庭原因
想转专业未果
其他原因
16.
你学业有困难，首先想到向谁表达苦衷？
父母
朋友、家长
辅导员
班主任
任课教师
其他
17.
任课教师为你提供帮助的途径？
课间谈心
课后谈心
网络谈心
集体活动
其他
18. 任课教师为你提供帮助的主动性如何
5
4
3
2
1
19.
任课教师帮助你解决学业困难的效果如何？
5
4
3
2
1
20.
你对课程有什么意见或建议？
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