州级课题《初中学段中华经典文学作品教学有效策略的实践研究》教师调查问卷

第一部分:基本信息（请根据您的实际情况勾选或填写）

1. 您的性别: ( )

男女

2. 您的教龄: ( )

1-5年6-10年11-15年16年及以上

3. 您目前任教的年级（可多选）: ( )

七年级八年级九年级

4. 您是否担任过语文教研组长或备课组长? ( )

是否

第二部分:教学认知与价值认同

5. 您认为在初中阶段进行中华经典文学作品教学的重要性如何? ( )

非常重要比较重要一般重要不太重要不重要

6. 您认为经典文学作品教学对初中生的主要价值体现在哪些方面?（请选择最重要的3项） ( ) ( ) ( )

A. 传承中华优秀传统文化B. 提升语言文字运用能力（阅读、写作）C. 培养审美情趣和文学素养D. 陶冶情操，塑造健全人格（如家国情怀、道德修养）E. 训练思维能力和批判性思维F. 积累写作素材和表达技巧G. 应对考试要求H. 其他:

7. 您对当前使用的语文教材中中华经典文学作品的选编数量和质量的满意度如何? ( )

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

第三部分:教学实践现状

8. 您在教授中华经典文学作品（如古诗文、经典散文、名著节选）时，通常采用的教学方法主要有哪些?（可多选） ( )

A. 教师串讲，逐字逐句翻译/解释B. 引导学生诵读、吟诵、背诵C. 设计问题链，引导学生自主思考、讨论D. 创设情境（如角色扮演、情景模拟、多媒体再现）E. 联系学生生活实际或社会热点进行拓展F. 组织专题探究或项目式学习G. 利用信息技术辅助教学（如动画、微课、学习平台）H. 与其他学科（历史、美术、音乐等）进行融合教学I. 其他:

9. 您认为以上哪种（或哪几种）方法在您教学中效果相对较好?请简要说明原因:___________________

10. 您在教学中会特别关注引导学生体会经典文学作品中的哪些方面?（可多选） ( )

A. 语言文字的精妙（字词、句式、修辞）B. 作品的思想内涵和情感主旨C. 作者的生平背景和创作意图D. 作品的历史文化背景E. 作品的艺术特色和审美价值F. 与现实生活的联系和启示G. 考试常考的知识点和题型H. 其他:

11. 您在教学中通常如何处理经典文学作品（尤其是古诗文）的语言障碍问题?（可多选） ( )

A. 课前布置预习，要求学生查字典、看注释B. 课堂上花较多时间详细讲解字词句含义C. 利用工具书、翻译软件等辅助D. 强调在语境中理解和猜测E. 通过反复诵读培养语感

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