《食品标准与法规》课后问卷调查 A22食工3

1. 任课教师是否详细解读课程目标，你是否能理解？（5-表示解读详细理解程度最好，1-表示解读最差理解程度最差）
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  • 5
理解程度
2. 任课教师是否详细解读课程目标与毕业要求的关系，你是否能理解？（5-表示解读详细理解程度最好，1-表示解读最差理解程度最差）
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  • 5
理解程度
3. 任课教师是否解读课程承担的毕业要求内涵，你是否能理解？（5-表示解读详细理解程度最好，1-表示解读最差理解程度最差）
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  • 3
  • 4
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理解程度
4. 你清楚本课程应获得的能力吗？（5-表示非常清楚，1-表示不清楚）
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  • 5
清楚程度
5. 课程目标1所标识的能力，你获得的程度如何？（5-表示获得的程度最好，1-表示获得的程度最差，下同）
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  • 5
程度
6. 课程目标2所标识的能力，你获得的程度如何？（5-表示获得的程度最好，1-表示获得的程度最差，下同）
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  • 5
获得程度
7. 课程目标3所标识的能力，你获得的程度如何？（5-表示获得的程度最好，1-表示获得的程度最差，下同）
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  • 5
获得程度
8. 针对课程目标1，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？（5-表示教学方法合适程度最好，1-表示教学方合适程度最差）
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  • 3
  • 4
  • 5
合适程度
9. 针对课程目标2，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？（5-表示教学方法合适程度最好，1-表示教学方合适程度最差）
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  • 3
  • 4
  • 5
合适程度
10. 针对课程目标3，你认为任课教师采用的教学方法的合适程度如何？（5-表示教学方法合适程度最好，1-表示教学方合适程度最差）
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  • 3
  • 4
  • 5
合适程度
11. 你在学习过程中，如果存在困难，原因是什么？
12. 你学业有困难，首先想到向谁表达苦衷？
13. 任课教师为你提供帮助的途径？
14. 任课教师为你提供帮助的主动性如何
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  • 5
满意程度
15. 任课教师帮助你解决学业困难的效果如何？
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满意程度
16. 你对课程有什么意见或建议？
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