1.我相信，一所融合的幼儿园是一所认为其学生不论其能力如何都能获得进步的幼儿园。
2.我认为特殊儿童应该在特殊教育幼儿园里接受教育。
4.我相信任何儿童都 能在幼儿园的常规课程中学习，只要课程能满足他们的个人需求。
5.我认为特殊儿童应该被隔离，因为要幼儿园为其在物理环境上做出改变的成本太高。
6.我认为特殊儿童应该在特殊教育幼儿园就读，这样他们就不会在普通幼儿园中遭到拒绝。
8.当有特殊儿童跟不上我教师里的日常课程时，我很不高兴。
10.在普通教师里让特殊儿童和其他儿童一起上课，我感到不舒服。
11.无论残障的严重程度如何，这些学生都被纳入到普通教室，这让我感到不安。
12.当我不得不调整课程以满意所有学生个人需求时，我感到沮丧。
13.我愿意鼓励特殊儿童在普通课堂上参与所有的活动。
14.我愿意调整课程以满足所有学生的个人需求，无论他们是否残障。
15.我愿意在必要的支持下，将程度较重的特殊儿童纳入普通教室。
16.我愿意改变物理环境，将特殊儿童纳入到普通教室。
17.我愿意调整我的沟通方式，以确保所有患有情绪及行为障碍的学生都能顺利参与常规课堂。
18.我愿意调整对个别学生的教学设计，以便开展融合教育。