初中语文古诗词跨媒介教学现状的问卷调查(教师版)

尊敬的老师:
您好!
为了了解初中语文古诗词跨媒介教学的情况,将跨媒介教学手段更好地运用于古诗词教学,特设此问卷。本问卷采用匿名方式填答,所得数据仅供本研究使用,不会以任何方式公开大家的信息。感谢您的帮助与支持!

【知识链接】

在《现代汉语词典》中,媒介是指“使双方(人或事物)发生关系的人或事物”。在古诗词学习中,学生所接触到的能够帮助自身更好地学习的工具和资源(如纸质资料、活动竞赛、电视节目、网络平台、视频音频等)都可以视为媒介。

跨媒介指跨越不同媒介形式进行内容创作、传播或互动的实践与理论体系‌,其核心在于打破单一媒介的局限,通过整合文字、图像、音频、视频等多种媒介形式进行信息整合,实现信息的多维度表达。

1.您的教龄是?
2.您了解跨媒介教学吗?
3.在初中古诗词教学中,您认为适合引入古诗词教学的媒介形式有哪些?(多选)
4.您认为学生比较倾向于哪种语文课堂?
5.您在实施古诗词教学时,媒介资源的选择依据是?
6.在将跨媒介与语文教学相融合时,您会考虑的因素有?(多选)
7.在初中古诗词教学中,您通常将“跨媒介教学”运用到哪一个课堂环节中?
8.在初中古诗词教学中,您通常将“跨媒介教学”运用在哪些方面?(多选)
9.您所在的学校可以为您提供哪些媒介资源?(多选)
10.您在课后会借助媒介进行古诗词学习吗?
11.在初中古诗词教学中,您一般会搭配使用多种媒介形式吗?
12.在初中古诗词教学中,您能够熟练掌握或运用的媒介技能有?(多选)
13.您认为目前初中语文古诗词教学的效果如何?
14.在实施跨媒介教学的过程中,您认为学生的学习效果如何?
15.在您的教学过程中,您认为使用跨媒介教学是否能提高学生的语文学习积极性?
16.在初中古诗词教学中,您通常使用哪种评价方式获取相关反馈?
17.您认为跨媒介阅读教学运用于古诗词教学对学生有哪些积极影响?(多选)
18.在初中古诗词教学中,当您使用跨媒介教学时,通常会遇到以下哪些问题?(多选)
19.您在未来是否会继续在语文教学中使用跨媒介教学?
20.您认为未来学校层面最应该提供的支持是?
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