双减背景下学校开展家庭劳动教育评价情况调查问卷（面向家长）

尊敬的家长：您好！感谢您百忙之中参与本次问卷调查。本调查旨在向您了解劳动教育的基本情况，为以后的劳动教育工作提供参考建议。本问卷采取匿名形式，所得结果只作研究使用，答案不存在对错之分，请您按照实际情况作答即可，谢谢您的合作与支持！

1. 您是孩子的
2.孩子是否为独生子女
3. 孩子的父母是否为独生子女
4.您的文化程度是
5.在没有家长协助下，您认为孩子能够独立完成哪些劳动？
6. 您每周进行家务劳动的时间？
7. 您孩子每周参与家务劳动的时间？
8. 劳动教育开展过程中，您最担心下列哪一项？
9. 您认为孩子做家务劳动的必要性？
10. 您是否支持学校组织学生公益活动、志愿者服务？
11. 您是否支持学校逐步减少直至取消物业人员清扫工作，建立以学生为主的校园和班级卫生值日制度，由学生打扫校园卫生？
12. 对于学校布置的家务劳动作业，您的观点是？
13. 对于孩子学习什么样的劳动技能，您期望的是？
14. “双减”政策实施后，您对孩子参与家务劳动或其他家庭劳动的态度是？
15. 相比“双减”前，您孩子在家主动参与劳动的意愿或频率是否有变化？
16.您最希望孩子通过参与家庭劳动培养哪些方面的素养？
17.您通常如何鼓励或引导孩子参与家庭劳动？
18. 您认为学校对孩子家庭劳动情况进行适度的了解或评价是否必要？
19. 您是否了解学校（老师）对孩子家庭劳动的要求或评价方式？
20. 您主要通过什么渠道了解学校关于家庭劳动的要求或反馈？
21.您认为学校对家庭劳动的评价反馈，对您孩子参与劳动的积极性或您自身的引导有何影响？
22.您希望学校在家庭劳动教育及评价方面，提供哪些支持或加强哪些工作？（指向：期望与建议）
23.（开放题） 您观察到“双减”后，孩子在参与家庭劳动过程中，在“态度、能力或习惯”方面，有哪些让您印象深刻的进步或变化？（如更主动了？学会新技能了？遇到困难不轻易放弃了？更能体谅父母了？）
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