农村留守儿童数学学习中存在的问题原因分析 调查问卷（家长）

本问卷旨在了解农村小学留守儿童的教育环境问题，为改善教育环境和制定科目学习效果提升策略提供参考。您的回答将被严格保密，仅用于学术研究用途，感谢您的支持与配合，问卷匿名填写，请根据实际情况如实作答。
1. 您认为孩子数学学习困难的主要原因是什么？
2. 您是否有能力辅导孩子的数学作业？
3. 孩子在学习数学时，是否有安静的学习环境？
4. 您认为孩子的数学成绩不理想的主要原因是什么？
5. 您是否经常与孩子讨论数学学习？
6. 孩子是否有数学辅导书或额外学习材料？
7. 您认为孩子的数学兴趣如何？
8. 孩子在数学学习中遇到困难时，通常会？
9. 您是否了解孩子的数学学习进度？
10. 您认为学校提供的数学教育资源是否充足？
11. 孩子是否有参加课外数学辅导？
12. 您认为改善孩子数学学习的最有效方法是什么？
13. 您认为影响孩子数学学习的家庭因素有哪些？
14. 孩子在学习数学时，面临哪些资源问题？
15. 您认为哪些心理因素影响孩子的数学学习？
16. 您通过哪些方式支持孩子的数学学习？
17. 孩子数学学习困难的具体表现有哪些？
18. 您认为学校在数学教学方面有哪些不足？
19. 您希望获得哪些支持来帮助孩子提高数学成绩？
20. 孩子在数学学习中，经常遇到哪些类型的问题？
21. 您认为孩子的数学学习习惯如何？
22. 您与学校老师的沟通频率如何？
23. 您认为社会对留守儿童数学学习的支持有哪些？
24. 孩子在学习数学时，您提供哪些帮助？
25. 您认为影响孩子数学学习的主要因素，按重要性从高到低排序：
26. 您认为改善孩子数学学习的方法，按优先级排序：
27. 您认为孩子数学学习中最需要改进的地方是什么？
28. 您对学校在支持留守儿童数学学习方面有什么建议？
29. 您希望政府或社会提供哪些具体的帮助？
30. 请分享一个孩子数学学习成功的经验或建议：
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