2025年期刊质量和影响力指标提升专题培训班意见反馈
各位老师好!感谢您参加中国高校科技期刊研究会举办的2025年期刊质量和影响力指标提升专题培训班。本次培训班在您的支持和配合下已顺利结束!为了今后的培训工作能够更具有针对性和实用性,切实帮助到科技期刊编辑们的日常工作,我们特设计了本调查问卷表,期待得到您的宝贵意见!我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。再次感谢您的参与,祝工作生活愉快!
1. 您从事编辑工作的时间是:
5年以下
5—10年
10—15年
15—20年
20年以上
2. 您的职称是:
初级以下
初级
中级
副高
高级
3. 您对本次课程内容的满意度:
满意
基本满意
不满意
4. 您对授课教师准备及授课效果的整体满意度:
满意
基本满意
不满意
5. 您对此次培训的组织和服务的满意度为:
满意
基本满意
不满意
6. 您认为本次培训对于提升您的工作能力、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是否愿意参加培训?
非常有帮助,希望多组织各类培训
有较大帮助,乐意参加
多少有点帮助,会去听听
有帮助,但是没有时间参加
基本没什么帮助,不太愿意参加
7. 此次培训让您印象深刻的课程为:
期刊评价与科研诚信 (授课教师:刘筱敏)
期刊影响力评价体系及主要指标介绍 (授课教师:伍军红)
中文科技期刊质量提升与品牌建设 (授课教师:刘森)
科技期刊集群化、规模化发展及内容资源深度挖掘 (授课教师:杨蕾)
深入学习党的二十大精神 (授课教师:桑学成)
DeepSeek大模型时代的人机协同学术出版新范式-AIIAP (授课教师:钱锋)
科技核心期刊评价与实践 (授课教师:翟丽华)
中文科技期刊高质量发展举措(分组研讨并汇报成果) (授课教师:张昕)
学术期刊出版评价与规范化 (授课教师:马峥)
数智时代学术期刊的评价创新与高质量发展 (授课教师:杨思洛)
深入学习领会习近平文化思想 (授课教师:张明)
学术不端行为的查处流程与防范策略 (授课教师:叶青)
数智时代参考文献编校的资源、技术、工具与甄伪 (授课教师:毛善锋)
8. 在安排培训时,您更倾向于选择哪种类型的讲师?
实战派讲师,有诸多解决问题的办法经验
学院派讲师,善于引导思考,有深厚的理论功底
同领域内优秀员工,有诸多有益探索、进步的丰富经验
其他
9. 您认为本次编辑培训工作有哪些地方有待改善?(多选)
培训内容理论程度应深化
培训内容实用程度应加强
提高讲师水平
培训组织服务更完善
培训形式多样化
培训次数太少
培训应少而精
培训时间安排应更合理
其他
10. 您对研究会今后开展培训班还有什么意见或建议?
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