师生环保行为对校园湖水水质影响机制调查问卷

尊敬的老师/同学：
您好！为了解师生日常环保行为与校园湖水水质的关联，推动校园生态环境建设，特开展本次调查。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的身份是？
2.您在本校学习/工作的时长？
二、 环保认知与态度
1.您认为当前校园湖水的水质状况如何？
2.您认为导致校园湖水水质变差的主要因素有哪些？
3.您对学校关于垃圾分类投放、实验室废液回收、污水排放等方面的环保规定了解程度如何？
三、 日常环保行为调查 (垃圾处理)
1.在校园内（非指定垃圾桶区域），您是否有过随手丢弃小件垃圾（如纸巾、包装袋、烟头、果核等）的行为？频率如何？
2.您是否有过将垃圾（如食品包装、饮料瓶、纸巾等）丢弃在校园湖边的地面、草坪上，或直接抛入湖中的行为？频率如何？
3.当您看到他人将垃圾丢弃在湖边或湖中时，您通常会怎么做？
四、 日常环保行为调查 (污水与废弃物处理)

1.您是否有过以下可能影响湖水水质的行为？频率如何？                                                      | 
  • 从未有过
  • 极少
  • 偶尔
  • 经常
将食堂的剩饭剩菜、油污废水直接倒入卫生间/普通下水道（而非指定回收点）
在宿舍/实验室将含有洗涤剂、沐浴露等的生活污水直接大量排入普通下水道
将实验室废液、过期药品、化学试剂等有害废弃物未按规定处理，混入普通垃圾或倒入下水道
向湖中投喂大量鱼类饲料或食物残渣
2.您日常产生的有害废弃物（如实验室废液、过期药品、废电池、废灯管等），通常如何处理？
五、 环保设施与参与意愿
1.您认为校园内（特别是湖边区域）的垃圾分类收集桶数量充足、位置便利吗？
2.您是否知道学校设置的实验室废液、有害垃圾的专门回收点位置？
3.您是否愿意参与学校组织的与校园湖水保护相关的环保活动？
4. 如果您不愿意或犹豫参与上述活动，主要原因是？
六、 开放性问题
1.您认为学校在改善校园湖水水质方面，最迫切需要采取的措施是什么？（例如：加强管理、增加设施、宣传教育、生态修复等）
2.您认为提升师生自身的环保意识、规范环保行为，有哪些有效的方法或建议？
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