人工智能背景下分层教学法应用于初中信息科技课程效果调查问卷

亲爱的同学：

你好！近段时间以来我们班进行了《信息科技》课程实施人工智能背景下分层教学的实验，如今实验已经接近尾声。为了解同学们对此次分层教学的最真实的看法，设计了此问卷。本问卷仅用作学术研究，不会影响课程成绩，希望同学们能认真填写！

姓名：
性别：
班级：

一、学习效果

1.通过一段时间人工智能背景下的分层教学，你解决信息科技课程学习中遇到问题的能力有何变化?
（ ）
2.你认为在人工智能分层教学后，自己在课堂上及时掌握老师讲授内容的能力有提升吗?（ ）
3.现在你对书本上信息科技知识的理解程度相比之前有何改变?（ ）
4.你跟上信息科技学科老师上课节奏的情况较之前有变化吗?（ ）
5.在做作业时，你回忆老师课堂讲授内容的效率有变化吗?（ ）

二、学习兴趣

6.人工智能背景下分层教学法的应用，使得你对信息科技课程的学习兴趣有所提升（ ）
7.你会认真主动的练习分层教学内容（ ）
8.分层教学能够帮助你提高在初中信息科技课堂中的参与度（ ）
9.你会在今后的学习中继续参与人工智能背景下分层教学模式的课堂学习（ ）

三、学习自信心

10.现在面对信息科技课的学习内容，你感觉自己有足够的能力去掌握（ ）
11.与之前相比，你在信息科技课堂上主动发言表达想法时更加自信（ ）
12.完成信息科技课堂检测例题，让你相信自己具备学好这门课程的能力（ ）
13.独立完成信息科技作业后，你对自己的学习成果感到满意（ ）

四、对人工智能背景下实施分层教学法的初中信息科技课堂满意情况

14.老师上课内容多种多样且生动有趣（ ）
15.你非常喜欢借助人工智能工具的学习（ ）
16.人工智能背景下应用分层教学法的信息科技课堂学习气氛浓厚（ ）
17.你希望未来能够进行更深层次的人工智能领域的学习（ ）
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