基于学生需求的课后服务心理健康教育内容创新研究调查学生需求的问卷

1. 您的性别是？
2. 您当前的年级是？
3. 您是否参加过学校的课后服务？
4. 您对心理健康教育的了解程度如何？
5. 您认为心理健康教育在课后服务中的重要性如何？
6. 您希望课后服务心理健康教育的频率是多少？
7. 您更倾向于哪种形式的心理健康教育活动？
8. 您认为课后服务心理健康教育的时长应为多长？
9. 您是否有过心理健康方面的困扰？
10. 您是否愿意主动参加课后服务心理健康教育？
11. 您认为心理健康教育应优先面向哪些学生群体？
12. 您认为心理健康教育的主要目标是什么？
13. 您对课后服务时间的安排偏好是什么？
14. 您希望心理健康教育包括哪些主题？（可多选）
15. 您喜欢哪种心理健康教育活动形式？（可多选）
16. 您认为心理健康教育应由谁来提供？（可多选）
17. 您希望通过心理健康教育获得哪些方面的提升？（可多选）
18. 您觉得哪些因素会影响您参加课后服务心理健康教育？（可多选）
19. 您对心理健康教育资源的偏好是什么？（可多选）
20. 您认为心理健康教育应涉及哪些关键技能？（可多选）
21. 您希望课后服务包括哪些额外活动？（可多选）
22. 您对心理健康教育的反馈方式偏好是什么？（可多选）
23. 您认为哪些心理健康主题最急需在课后服务中覆盖？（可多选）
24. 您期望心理健康教育带来的具体效果是什么？（可多选）
25. 您对同伴参与心理健康教育的态度是什么？（可多选）
26. 您认为心理健康教育应如何与日常学习结合？（可多选）
27. 请对以下心理健康教育主题的重要性进行排序（从最重要到最不重要）：
28. 请对您偏好的心理健康教育活动形式进行排序（从最喜欢到最不喜欢）：
29. 您对课后服务心理健康教育内容有哪些其他建议或意见？
30. 请描述您个人最希望学习的心理健康技能或主题。
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