电气与控制工程学院学风建设问卷调查

同学好！为进一步提升学院学风建设水平，优化育人环境，特开展此次问卷调查。你的回答将对我们的调研提供关键支持，请根据实际情况如实填写，问卷采用匿名形式，不会泄露个人信息，感谢你的配合！

一、基本信息

1. 你的年级？

2024级2023级2022级2021级研究生

3. 你的性别？

男女

3. 你的专业？

电气工程及其自动化自动化通信工程建筑电气与智能化电气工程及其自动化ISEC控制科学与工程电子信息

4. 你的专业排名？

前30%中间30-70%后 30%

二、个人表现

5. 你本学期课程的平均到课率大概是？

95%及以上80%-94%60%-79%60%以下

6. 你偶尔或经常缺勤的主要原因是？

课程内容枯燥，提不起兴趣睡懒觉，起不来认为自学效果更好，没必要去上课参加社团活动、兼职等，时间冲突其他（请注明）

7. 课堂上，你的专注程度如何？

始终全神贯注，积极参与互动大部分时间认真听讲，偶尔分心经常分心，但会尽量跟上进度很难集中注意力

8. 你主动回答老师课堂提问的频率是？

每次都积极主动回答经常主动回答偶尔被点到才回答几乎从不主动回答

9. 完成作业时，你通常会？

独立认真完成，深入思考并检查基本独立完成，遇到难题会尝试解决参考他人答案后完成抄袭他人作业应付

10. 对于作业中的难题，你会？

主动查阅资料或请教他人解决尝试思考，解决不了就放弃等老师讲解直接跳过不管

三、学习氛围

11. 您认为学院同学整体学习态度如何？

非常积极比较积极一般较消极非常消极

12. 课堂“抬头率”（非玩手机/睡觉）大约为：

≥80%60%-79%40%-59%＜40%

13. 您认为学院的学习氛围如何？

非常浓厚，同学互相督促学习较为积极，但存在个别松散现象一般，缺乏集体学习动力较消极，多数同学不重视学习

14. 您认为学院学风存在哪些问题？

迟到早退现象普遍课堂纪律松散（聊天、玩手机）课后自主学习积极性低作业抄袭现象严重考试临时抱佛脚其他

15. 在宿舍中，你和舍友讨论学习的频率是？

每天都会讨论每周多次偶尔讨论几乎从不讨论

16. 影响学风的主要原因有哪些？

个人自律性不足课程难度大，学习压力大宿舍环境不利于学习（如噪音、娱乐干扰）班级缺乏学习氛围（如无学习小组、互助活动）教师授课方式吸引力不足班级文化对学业重视程度低其他

四、第一课堂反馈与评价

17. 您对当前课程设置的合理性评价如何？

非常合理，理论与实践结合紧密较合理，但部分课程内容重复一般，部分课程与实际需求脱节不合理，需大幅调整课程结构

18. 教师授课方式是否能有效激发学习兴趣？

非常吸引，课堂互动丰富较吸引，但以讲授为主一般，缺乏互动与案例枯燥，难以集中注意力

19. 您认为课程作业与考试设计的合理性如何？

作业量适中，考试重点明确作业量偏大，但有助于巩固知识作业形式单一，考试内容与课堂关联度低作业与考试均需优化

20. 您希望第一课堂在哪些方面改进？

增加案例分析或实践环节采用更多多媒体教学手段（如视频、模拟软件）加强课堂互动与讨论优化课程进度安排（避免前松后紧）提供更清晰的课程大纲与参考资料其他

五、学习困难与需求

21. 您在学习中遇到的主要困难是什么？

课程内容难度大，难以理解时间管理能力不足，学习效率低缺乏有效的学习方法（如笔记整理、复习技巧）课外活动或兼职占用过多时间缺乏教师或同学的指导与帮助其他

22. 您希望学院或班级提供哪些学习支持？

增加课程辅导或答疑时间开设学习方法指导讲座提供学习资源共享平台（如题库、笔记库）组织学科竞赛或学术活动优化课程安排（如减少课程冲突）其他

六、对学风建设的看法

23. 你认为当前学院学风建设存在的主要问题是？

缺乏明确的学风建设目标和计划活动形式单一，参与度不高没有形成有效的监督机制同学们对学风建设不够重视其他（请注明）

24. 你觉得党支部和党员在班级学风建设中应发挥怎样的作用？

组织学习经验分享会带头遵守学习纪律，树立榜样监督和提醒同学们按时完成学习任务收集同学们的学习需求并反馈给老师其他（请注明）

25.你对学院的学风建设还有什么建议?

更多问卷复制此问卷