课堂教学情况调查问卷

尊敬的老师:
您好！为全面了解国际学院课堂教学质量与学生学习状况，特开展本次匿名问卷调查。您的真实反馈对改进教学管理、优化学风建设至关重要。问卷耗时约10分钟，感谢您的支持与配合！

一、基本信息（仅用于数据分类）

1、您所属学院是:_________________________

2. 2、您所授课程名称: _________________________

3、课程性质:

学位必修课学位选修课语言类课程专业基础课专业核心课其他

4、授课对象:

来华留学生中外合作办学项目学生

5、您在国际学院授课时长:

<1学期以内 1-3年 3-5年 >5年

二、学生课堂表现评估（选择题）
（一）到课率与考勤管理

6、本学期学生平均到课率约为:

≥95% 85%-94% 75%-84% 60%-74% <60%

7、学生缺课的主要原因（可多选）:

学习动力不足课程难度大语言理解困难兼职实习冲突健康问题文化适应问题线上资源替代线下课其他

8、您采用的考勤管理方式（可多选）:

课堂点名签到表在线打卡随机抽查与成绩挂钩其他

（二）课堂参与度与抬头率

9、学生课堂抬头率（专注听讲比例）平均约为:

≥80% 60%-79% 40%-59% <40%

10、学生课堂参与互动积极性:

非常积极比较积极一般较低极少参与

11、影响学生抬头率的关键因素（可多选）:

教学内容吸引力教师授课方式语言理解障碍学生使用电子设备（手机电脑）分心课堂节奏把控文化差异导致沉默其他

（三）学风与学术规范

12、学生作业/任务独立完成情况:

绝大多数独立完成多数独立完成存在少量抄袭代写抄袭现象较普遍

13、课堂纪律突出问题（可多选）:

迟到早退私下交谈使用手机做无关事项睡觉饮食无故缺勤无显著问题其他

14、国际学生学术诚信意识整体表现:

很强较强一般较弱需重点加强

15、您观察到的主要学风问题是（可多选）:

上课玩手机缺勤/迟到早退缺乏预习复习小组作业依赖他人课堂沉默不参与学术诚信问题其他

16、影响国际学院学风的关键因素是（可多选）:

语言基础薄弱学习动力不足文化适应困难班级管理松散课程难度不匹配其他

三、跨学院教学体验对比（选择题）

17、相比您所在原学院，国际学院学生的课堂表现:

明显更好略好基本持平略差明显更差

18、在国际学院授课时，您面临的最大教学挑战是（可多选）:

语言沟通障碍文化差异理解学生基础参差不齐教学资源支持不足跨学院协作复杂学生学习动机不足课程内容与学生背景不匹配缺乏适合国际学生的教材课堂管理难度高其他:

19、您希望国际学院提供哪些支持?（可多选）

跨文化教学培训语言辅助资源（如术语库、双语材料）小班化教学支持课堂管理策略指导助教配备学生学风建设专项活动教学技术工具培训其他

20、综合教学体验，您更倾向于教授哪个学院的学生?

国际学院原所属学院无明显偏好

选择原因（简要说明）：

四、开放性问题（请简要陈述）

21、请描述1-2个您采用过的、有效提升学生抬头率或参与度的教学策略:

22、您观察到国际学生在学风学术规范方面最需改进的问题是什么?有何建议?

23、其他希望巡察组了解的情况（如政策建议、突出困难等）:

问卷说明:本问卷结果仅用于学校党委巡察组了解相关情况，匿名处理，请放心填写。感谢您对巡察工作的支持！

提交截止日期:2025年6月19日

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