红旗二小英语课程思政教学实践调查问卷

尊敬的老师:
您好！为推进新课标下英语课程思政的实践与研究，特开展本次匿名问卷调查。您的回答将为课题研究提供重要参考，请根据实际情况填写。感谢支持！

一、基本信息

1.您的教龄:

1-5年 6-10年 11-15年 15年以上

2.当前职称:

初级中级高级

3.当前授课年级:

3年级 4年级 5年级 6年级

二、教学理念与认知

4.您对“英语课程思政”内涵的理解程度:

非常熟悉比较了解一般不太清楚

5.您认为英语课程是否适合融入思政元素?

非常适合适合一般不适合

6.新课标对您设计思政融合教学的指导作用:

作用显著有一定作用作用有限无作用

7.您通常融入的思政元素（可多选）:

家国情怀文化自信科学精神社会责任生态文明国际视野其他:

三、教学实践情况

8.您在英语课堂中融入思政元素的频率:

每节课都有经常融入偶尔融入很少融入

9.您常用的思政融入方法（可多选）:

主题讨论案例分析文化对比角色扮演多媒体资源绘本/故事其他:

10.您认为现行教材中的思政元素是否充足?

非常充足比较充足一般不足

11.您如何评价学生的思政认知提升?

系统观察记录课堂表现反馈未专门评价其他:

四、挑战与需求

12.您在课程思政实践中遇到的主要困难（可多选）:

缺乏教学资源思政目标与语言目标难以平衡学生兴趣不足自身思政素养不足评价体系不明确其他:

13.您希望获得的培训或支持（可多选）:

思政教学案例库跨学科合作指导思政教学设计培训学生评价工具开发其他:

14.您是否尝试过与其他学科（如语文、道德与法治）联合开展思政教育?

经常合作偶尔合作从未尝试

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