《校务劳动实践中学生主体性激活与教育实效提升研究》教师调查问卷

（适用对象:班主任、劳动教师、其他学科教师、校务管理者）

尊敬的老师：

您好！感谢您百忙之中参与本次问卷调查。本调查旨在向您了解学校劳动教育的基本情况，为以后的劳动教育工作提供参考建议。本问卷采取匿名形式，所得结果只作研究使用，答案不存在对错之分，请您按照实际情况作答即可，谢谢您的合作与支持！

一、基本信息

1.职务:

班主任劳动教师其他学科教师校务管理者

2.指导学生劳动时长:

<1年1-3年>3年

二、劳动清单制度运行

3.您认为当前“校内劳动清单”是否覆盖学生能力范围?

全面覆盖基本覆盖部分覆盖脱离实际

4.劳动项目的组织管理主要依靠:

学生自主管理教师主导家校协同混合模式

5.实施中最大的管理难点是:

学生积极性不足安全保障压力时间与课程冲突评价机制缺失项目设计不合理

三、学生主体性观察

6.学生参与劳动的主动性如何?

90%以上主动参与50%-90%低于50%被动参与为主

四、教育实效评估

7.学生在哪些方面提升最显著?

劳动技能熟练度责任感团队协作意识解决问题能力珍惜公共财物尊重普通劳动者创新实践能力

8.劳动实践对班级/校园文化的影响:

形成互助劳动氛围环境整洁度提升无显著变化流于形式

9.您认为当前劳动实践的“综合育人效果”是否落到实处?

充分落实部分落实尚未落实形式化严重

五、制度优化建议

10.当前最需制度化的环节是:

项目更新机制安全责任划分学生自主管理规范多元评价体系教师激励机制其他______

11. 11.对建立“自主性校内劳动实践制度”的具体建议:_______

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