中学生英语阅读思维工具使用情况调查问卷
同学你好！本问卷旨在了解你对英语阅读思维工具的认知和使用情况。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢你的支持！
一、基本信息
1. 你的年级:
初一
初二
初三
初四
2. 你的英语笔试成绩
A等级（68分以上）
B等级（56分到67分）
C等级（46分-55分）
D等级（47分及以下）
二、英语阅读思维工具的认知与使用情况
3. 你是否听说过“英语阅读思维工具”（如思维导图、阅读流程图等）?
完全没听说过
听说过但不了解
了解一点
比较了解
非常了解
4. 你通过什么渠道了解到这些工具?（可多选）
英语老师讲解
教材/教辅资料
同学推荐
网络/课外书籍
其他
5. 你使用过哪些英语阅读思维工具?（可多选）
思维导图（梳理文章结构）
阅读笔记表（记录生词、句型）
问题导向表（带着问题读文章）
因果关系图（分析事件逻辑）
人物关系图
其他
从未使用过
6. 你在什么情况下会使用英语阅读思维工具?（可多选）
课堂阅读练习
课后作业
自主课外阅读
备考复习
其他
7. 你使用英语阅读思维工具的频率是?
从未使用
偶尔（每月1-2次）
有时（每周1-2次）
经常（每周3次以上）
8. 你认为使用思维工具对英语阅读的帮助体现在哪些方面?（可多选）
更快抓住文章主旨
理清段落逻辑关系
辅助记忆生词和语法
提升阅读速度
增强理解深度
改善阅读兴趣
其他
9. 你在使用思维工具时遇到过哪些困难?（可多选）
不知道如何正确使用
觉得工具太复杂，浪费时间
缺乏老师指导
工具与阅读材料不匹配
其他
三、使用效果与建议
10. 相比不使用思维工具，你认为使用后英语阅读能力是否有提升?
没有提升
有一点提升
提升较明显
提升非常明显
11. 如果老师在课堂上系统讲解思维工具的用法，你是否愿意尝试?
完全不愿意
不太愿意
一般
愿意
非常愿意
12. 你希望学校或老师以什么方式帮助你使用思维工具?（可多选）
课堂示范操作
布置针对性练习
提供模板或案例
组织小组讨论
其他
13. 你认为哪种英语阅读思维工具最实用?
思维导图
阅读笔记表
问题导向表
因果关系图
其他
14. 对于英语阅读思维工具的推广和使用，你有什么建议?问卷结束，感谢你的参与！
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