园本研修问题征集表

一、基本信息

1. 姓名：

2. 您所在的幼儿园名称：

3. 执教班级：

小班中班大班

4. 教龄：

1-3年4-6年7-10年10年以上20年以上

二、教学实践方面

5. 在设计幼儿园教学活动时，您最常遇到的困难是什么？

活动目标设定不明确，不知如何贴合幼儿发展特点活动内容选择困难，难以找到既有趣又有教育意义的主题教学方法单一，不知如何创新吸引幼儿注意力教学资源缺乏或不知如何有效利用现有资源其他（请注明）：

6. 组织教学活动过程中，您觉得最棘手的问题是什么？

幼儿注意力不集中，难以维持课堂秩序个别幼儿参与度低，如何引导他们积极参与是个难题时间把控不准，活动常常超时或提前结束与幼儿的互动缺乏深度和有效性其他（请注明）：

7. 在对幼儿的学习评价方面，您有哪些困惑？

不确定应采用何种评价方式能全面客观反映幼儿的学习情况对评价标准的把握不够精准，难以做到公平公正如何将评价结果有效反馈给幼儿和家长，促进幼儿的发展评价工具的设计和使用存在困难其他（请注明）：

三、幼儿行为管理方面

8. 面对幼儿之间的冲突和争吵，您通常会感到困惑吗？如果有，主要困惑点在哪？

不确定何时应该介入，何时让幼儿自行解决缺乏有效的冲突解决策略，处理后容易反复对幼儿情绪的安抚不够有效，难以平息事态其他（请注明）：

9. 对于幼儿不良行为习惯的纠正，如不守纪律、挑食等，您觉得存在哪些障碍？

不了解幼儿产生这些行为的深层原因，无从下手纠正尝试过多种方法但效果不佳，缺乏针对性的策略家长的配合度不够，影响纠正效果其他（请注明）：

四、家园共育方面

10. 在与家长沟通幼儿在园情况时应该您会遇到哪些问题？

与部分家长沟通存在障碍，如语言不通、观念差异等不确定应重点沟通哪些内容，信息传递不够精准有效难以获得家长对幼儿园教育教学工作的充分理解和支持对家长提出的教育观念和方法上的疑问不知如何回应其他（请注明）：

11. 组织家园共育活动时，您觉得有哪些方面的困难？

活动形式单一，缺乏吸引力，家长参与积极性不高活动内容设计难以兼顾不同家长的需求和兴趣点缺乏组织家园共育活动的经验和技巧，活动效果不佳其他（请注明）：

五、教师专业发展方面

12. 在学前教育理论学习和应用方面，您面临的主要问题是什么？

理论知识难以理解，无法与实际教学相结合理论学习缺乏系统性，知识碎片化严重对最新的学前教育政策和理念不够了解其他（请注明）：

13. 您在参与园本教研活动时，有哪些方面的不适应或困惑？

不确定如何在教研活动中积极有效表达自己的观点和想法对教研主题和研究方法理解不深入，难以深入参与讨论研究成果难以转化为实际教学行为的改变其他（请注明）

六、其他方面

14. 您在幼儿园工作中还遇到哪些其他方面的困惑或亟待解决的问题？（请详细描述）

非常感谢您抽出时间填写这份问卷，您的反馈对我们制定科学合理的园本研修安排表至关重要，将助力我们更好地提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长和幼儿全面发展。

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