农村小学语文读写结合教学策略研究（教师卷）
1. 您在农村小学教授语文的年限是？
A 1年以下
B 1-3年
C 4-6年
D 7年以上
2. 您认为读写结合教学对学生的语文能力提升有多大帮助？
A 非常有帮助
B 有帮助
C 一般
D 没有帮助
3. 您在教学中使用读写结合策略的频率是？
A 每节课都使用
B 经常使用
C 偶尔使用
D 从不使用
4. 您认为读写结合教学最有效的方式是？
A 课堂讨论
B 作业写作
C 阅读理解
D 课外阅读
5. 您在课堂上使用的读写结合教学材料主要来源于？
A 教科书
B 网络资源
C 自编材料
D 其他教师分享
6. 您认为学生在读写结合教学中遇到的主要困难是什么？
A 理解能力不足
B 写作能力不足
C 阅读兴趣不高
D 时间安排不当
7. 您在教学中是否会结合地方文化进行读写结合教学？
A 经常
B 有时
C 偶尔
D 从不
8. 您认为家长在支持孩子读写结合学习方面的作用如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
9. 您觉得读写结合教学对学生的综合素养提升有帮助吗？
A 非常有帮助
B 有帮助
C 一般
D 没有帮助
10. 您在读写结合教学中使用的评估方式主要是什么？
A 课堂测验
B 作业评估
C 口头表达
D 自我评价
11. 您认为未来的读写结合教学应该朝哪个方向发展？
A 增加实践活动
B 加强阅读材料的多样性
C 提高教师培训
D 促进家校合作
12. 请将以下读写结合教学策略按有效性从高到低排序：
A 课外阅读
B 课堂写作
C 小组讨论
D 个人反思
13. 您还有其他想要补充的建议或意见吗？
14. 您希望获得哪些方面的读写结合教学支持？
15. 您认为目前的语文课程设置是否足够支持读写结合教学？
A 完全足够
B 基本足够
C 一般
D 不足够
关闭
更多问卷
复制此问卷