大学生劳动问题调查问卷

亲爱的同学：

你好！为深入了解大学生劳动相关情况，我们开展此次调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，恳请你根据实际情况填写，感谢支持！

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

大一大二大三大四研究生及以上

3. 你的专业

人文社科类（如汉语言文学，历史等）理工科类（如数学，计算机等）经管类（如人力，工管等）医学类艺术类其他（请注明）：

4. 你对"劳动创造价值，是社会发展的动力"的看法

完全同意基本同意不太同意完全不同意

5. 你认为劳动是否有高低贵贱之分？

劳动无贵贱，任何职业都能出彩体力劳动和脑力劳动都该被尊重，但存在社会差异有高低之分，脑力劳动更"高级"其他（请注明）：

6. 你觉得"不劳而获"是否合理？

完全不合理，劳动是获取价值的基础特殊情况（如伤残、年老）可接受，正常情况不合理合理，有资源或运气也能获得财富其他（请注明）：

7. 你每周参加劳动（含家务、校园劳动、兼职等）的频率

几乎每天3-4次1-2次每月1次左右几乎不参与

8. 你参加劳动的主要场景（可多选）

校园卫生（教室、宿舍打扫等）家庭劳动（做饭、洗衣等）兼职/实习（家教、企业实践等）志愿服务（社区服务、公益活动等）专业实践/实验（与课程相关的劳动）其他（请注明）：

9. 你参加劳动时，最大的阻碍是（可多选）

学习任务重，没时间觉得劳动辛苦，无意义缺乏劳动实践机会和平台家人/同学代劳，习惯"被服务"其他（请注明）：

10. 你所在学校开展劳动教育的形式（可多选）

开设劳动课程（如劳动实践课，劳动理论课）组织校园劳动活动（如大扫除，勤工俭学）开展社会实践/志愿服务（如三下乡，社区服务）融入专业课程（如工科实验，文科调研）几乎没有专门劳动教育其他（请注明）：

11. 你认为劳动对自身成长的帮助（可多选）

提升动手能力和实践技能培养责任感、团队协作力理解劳动价值，懂得珍惜缓解压力，获得心理满足对成长没明显帮助其他（请注明）：

12. 若学校增加劳动教育，你希望形式是？（可多选）

丰富专业实践（如专业相关劳动项目）拓展兼职/实习资源开展劳动技能培训（如烹饪，维修等）组织劳动主体竞赛/活动其他（请注明）：

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