重庆乡村教师职业发展的调研问卷
本问卷匿名填写,所收集数据仅用于"教育强国战略下乡村教师职业发展的困境与路径研究"课题研究,旨在促进乡村教育发展,感谢您的支持与配合!
1. 性别:
男
女
2. 年龄:
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
3. 教龄:
5年以下
6-10年
11-20年
20年以上
4. 学校类型:
乡镇中心幼儿园
乡镇中心小学校
九年一贯制学校
乡镇初级中学校
5. 职称:
未定级
初级
中级
高级
正高级
6. 学历:
中专/中师
大专
本科
硕士及以上
7. 当前职业发展主要障碍:
薪资待遇偏低
培训机会不足
晋升渠道狭窄
工作负荷过重
数智设备短缺
城乡交流机会缺乏
其他(请说明)[填空]
8. 学校最紧缺的学科教师:
音体美
科学/信息技术
英语
心理健康
劳动教育
其他(请说明)[填空]
9. 教师编制情况:
严重不足(缺编30%以上)
适度不足
基本满足
超编
10.现有培训体系满意度:
非常满意
较满意
一般
不满意(请说明)[填空]
11. 离职考虑情况:
是(主要原因)[填空]
否
12. 了解的乡村教师支持政策:
生活补助
职称评审倾斜
"国市培计划"
荣誉表彰制度
其他(请说明)[填空]
13. 最希望获得的政策支持:
提高薪资标准
定制化培训
编制流动优化
城乡结对帮扶
其他(请说明)[填空]
1
4.
现有政策对以下问题的改善效果评价(1分为最低,5分为最高):
教师流失状况
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
专业能力提升
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
工作负担减轻
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
15. 最急需的制度改革:
编制动态调整
绩效优化
职称评审倾斜
退出机制
其他(请说明)[填空]
16. 工作压力来源:
学生管理
非教学事务
家校沟通
多学科教学
职称晋升压力
其他(请说明)[填空]
17.职业倦怠自评(1分为最低,5分为最高):
每日精力耗尽程度
完全耗尽
1
2
3
4
5
精力充沛
工作热情减退程度
毫无热情
1
2
3
4
5
热情高涨
18. 智能教学设备使用频率:
每天
每周几次
每月几次
几乎不用
19. 数智教学主要困难:
设备不足
技术培训缺乏
家庭支持不足
其他(请说明)[填空]
20. 对提升乡村教师职业发展的具体建议:
关闭
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