文化遗产专业行业需求调查问卷
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 您的年龄：
A. 18-22岁
B. 23-30岁
C. 31-40岁
D. 40岁以上
3. 您的学历：
A. 本科
B. 硕士
C. 博士
D. 专科及以下（请注明）
4.
您当前从事的核心领域是：
A. 文化遗产保护（如文物修复）
B. 文化遗产管理（如博物馆运营）
C. 文化遗产研究（如考古 / 历史研究）
D. 非遗传承（手工艺人 / 传承人）
E. 文化产业运营（如文旅项目开发）
F. 教育教学（高校 / 职业院校相关专业）
G. 其他（请注明）
5. 您的工作年限：
A. 1年以下
B. 1-3年
C. 3-5年
D. 5年以上
6.您所在的单位目前急需的文化遗产类岗位是
A. 文物数字化技术员
B. 非遗创新设计师
C. 文博展览策划师
D. 文化遗产研究专员
E. 文旅项目运营岗
F.其他（请注明）
7.
您对目前单位现有从业人员专业技能的评价
：
A. 完全满足岗位需求
B. 基本满足，但需强化实践能力
C. 部分技能缺失（如数字化工具应用）
D. 专业能力与岗位需求脱节
E. 其他（请注明）
8. 您认为文化遗产专业在您所在行业中的重要性：
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
9.
您认为未来 3-5 年文化遗产行业的人才需求趋势是：
A. 数字化技术人才（如 VR/AR 开发）需求激增
B. 跨学科复合型人才（文化 + 商业 + 技术）更紧缺
C. 非遗传承与创新人才需求稳定增长
D. 传统研究型人才需求缩减
E. 其他（请注明）
10.您认为高校文化遗产相关专业（如考古学、文博）的课程设置与行业需求的契合度
：
A. 高度契合（课程内容紧贴岗位技能）
B. 部分契合（实践课程不足）
C. 契合度低（理论与实践脱节）
D. 不了解
11. 您认为文化遗产专业毕业生将来在就业市场中的竞争力：
A. 非常强
B. 比较强
C. 一般
D. 比较弱
E. 非常弱
12.您认为现有从业人员最需要提升的核心技能是：
A. 数字化技术应用（如 AI / 大数据）
B. 跨领域协作能力
C. 创新设计思维
D. 市场运营与策划
E. 其他（请注明）
13.
若您是用人单位，对文化遗产专业毕业生的核心能力要求是：
A.专业理论知识
B.数字化技术应用（如 3D 建模）
C.项目策划与执行能力
D.跨文化沟通能力
E.创新设计思维
F.其他（请注明）
14. 您认为文化遗产专业毕业生在就业中最需要提升的能力是：
A. 实践能力
B. 创新能力
C. 沟通能力
D. 新媒体技能
E. 其他（请注明）
15.您认为高校应如何优化人才培养方案
：
A. 增加校企合作实训课程（如博物馆实习）
B. 开设新技术应用模块（AI / 大数据分析）
C. 强化跨学科培养（如文化遗产 + 法律 / 经济）
D. 增设非遗传承实践课程
E. 其他（请注明）
16. 您认为文化遗产专业应增加哪些课程：
A. 校企合作为主的非遗实践
B. 以文博事业单位、博物馆为主的毕业实习
C.数字化技术应用课程（如 AI 文物识别、VR 虚拟展览设计）
D.跨学科融合课程（如文化遗产法律实务、文化经济管理）
E.其他（请注明）
17.
您对高校实习基地建设的建议是
：
A. 增加企业参与度（如联合培养）
B. 延长实习周期
C. 增设技术类实习岗位
D. 加强实习过程管理
E. 其他（请注明）
18.
您所在单位是否应用过 AI、VR/AR、3D 打印等技术开展文化遗产工作
：
A. 已广泛应用（如数字展厅、文物修复模拟）
B. 部分应用（仅个别项目）
C. 正在规划应用
D. 未应用且无计划
19. 您认为文化遗产专业未来最具发展潜力的领域是：
A. 文化遗产教育行业
B. 文博事业单位（文物局、博物馆等）
C. 自由职业（非遗传承人等）
D. 其他（请注明）
20.
若
招聘技术岗人才，您更看重以下哪些技能
：
A. 文物数字化扫描与建模
B. 虚拟展览开发（VR/AR）
C. 文化大数据分析与可视化
D. 3D 打印文物复制品技术
E. 其他（请注明）
21. 您认为文化遗产专业毕业生在未来就业中面临的最大挑战是：
A. 行业竞争激烈
B. 专业能力不足
C. 行业需求变化快
D. 其他（请注明）
22.新技术应用在文化遗产领域的主要障碍是
：
A. 技术成本过高
B. 专业人才短缺
C. 传统观念制约
D. 政策支持不足
E. 其他（请注明）
23.作为非遗传承人或相关从业者，您目前面临的主要困境是
：
A. 传承资金不足（如材料采购、工作室运营）
B. 年轻传承人匮乏（年龄断层严重）
C. 市场渠道单一（缺乏品牌化运营）
D. 政策扶持力度不足（如非遗项目补贴）
E. 传统技艺创新难度大
F. 其他（请注明）
24.
您认为非遗项目进入校园 / 景区的最佳实践模式是
：
25. 您对文化遗产专业学生的职业规划有何建议？
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