幼小衔接家长调查问卷

亲爱的家长:
您好！为更好地为您提供科学、实用的幼小衔接指导，特开展本次匿名调查。您的真实反馈将帮助我们优化讲座内容，助力孩子平稳过渡。问卷约占用5分钟，感谢您的支持！

1. 您的孩子目前处于:

幼儿园小班幼儿园中班幼儿园大班其他

2. 您的主要育儿角色:

母亲父亲祖辈其他

3. 您对孩子升小学最担忧的是?（）

知识储备不足（识字/拼音/计算等）注意力不集中，坐不住自理能力弱（整理物品、穿衣如厕等）社交能力差（不敢表达、不会交朋友）情绪管理困难（易哭闹、抗挫力弱）适应小学严格纪律和规则作息调整困难（早起、午睡问题）担心“零起点”跟不上进度其他

4. 您认为孩子目前最需要加强的能力是?（）

生活自理（穿衣/整理/用餐）时间管理（守时/任务规划）专注力（持续15分钟以上）情绪调节（表达/安抚自己）社交合作（分享/解决冲突）倾听与表达能力前书写技能（握笔/控笔）前数学思维（数感/分类）阅读兴趣与习惯其他

5. 您是否认同“幼儿园应避免提前教授小学知识”?

完全认同基本认同不确定不太认同若选择后两项，请简要说明原因:

6. 您是否计划或已让孩子参加“幼小衔接班”（以学知识为主）?

是，已参加是，计划参加否，不打算参加犹豫中

7. 您在家庭中重点关注哪类衔接准备?（）

调整作息规律培养自理习惯训练专注力（如阅读/拼图）社交情境模拟激发学习兴趣（科普/实验）前书写/前数学游戏情绪疏导练习尚未系统准备

8. 您平均每天陪伴孩子进行学习或能力培养活动的时间约为?

<30分钟 30-60分钟 >60分钟不固定

9. 您最希望讲座解决的具体问题是?（）

如何在家培养孩子专注力?如何引导孩子管理情绪?生活自理能力训练方法有效的前阅读/前书写活动设计适应小学规则的实用技巧暑假具体衔接计划制定“去小学化”政策详细解读其他

10. 您对本次讲座的最大期待是?

获得科学教育理念学习可操作的家庭策略缓解自身焦虑情绪了解小学真实要求与其他家长交流经验

11. 请用1-2句话描述您当前最大的困惑或挑战:

12. 您希望讲座增加哪些额外内容?

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