安全教育课程资源使用价值调查问卷:

### **幼儿园安全活动资源库使用体验调查问卷（教师版）**

1. **资源库中按小、中、大班划分的安全活动案例（如小班“危险物品我不碰”、大班“家庭隐患排查”），是否帮助您更系统地规划不同年龄段的安全教育内容?*

完全帮助（形成清晰的年龄分层教学体系）有帮助（各年龄段目标与内容衔接更明确）一般（仍需自行调整内容适配性）无帮助

2. **资源库中每个活动案例提供的“活动目标、内容、幼儿表现”等完整框架（如消防月主题表一），是否减少了您的备课时间?*

显著减少（直接参考框架即可开展活动）略有减少（省去部分设计环节）无变化反而增加（需二次调整内容）

3. **资源库中不同年龄段活动的难度梯度设计（如小班认识消防标识、大班学习灭火器操作），是否符合幼儿认知发展规律?*

完全符合（从直观认知到实操技能递进）较符合（大部分内容适配年龄特点）部分不符（个别活动难度不合理）不符合

4. **资源库中“区角投放材料”“家长工作重点”等延伸建议（如中班安全月表一），是否让您更便捷地落实家园共育与环境创设?*

非常便捷（按建议即可快速准备材料与任务）较便捷（稍作调整即可使用）一般（需自行补充大量内容）不便捷

5. **对比自行设计安全活动，使用资源库后，您在“活动目标制定、内容设计、材料准备”三个环节的效率提升如何?*

大幅提升（各环节耗时减少50%以上）中等提升（耗时减少20%-50%）小幅提升（耗时减少20%以内）无提升

6. **资源库中同一安全主题在不同年龄段的递进式设计（如“防溺水”从小班认知危险到大班学习“六不准”），是否帮助您构建了更系统的安全教育体系?*

完全帮助（形成从基础认知到实践技能的完整链条）有帮助（各年龄段内容衔接更紧密）一般（仍需自行梳理主题逻辑）无帮助

7. **资源库中提供的“幼儿活动表现”记录范例（如消防月主题中的幼儿行为描述），是否对您评估教学效果有参考价值?*

价值显著（可直接对照观察幼儿发展）有一定价值（提供评估方向）参考性弱无价值

8.资源库中提供的 “应急演练方案”（如消防逃生演练、防踩踏演练流程），是否帮助您更规范地组织幼儿开展安全演练?

完全帮助（方案细节清晰，可直接执行）有帮助（提供流程框架，稍作调整即可用）帮助较小（需自行补充大量细节）无帮助

9.资源库中 “教师应急知识” 板块（如文档提到的 “教师急救技能合格率提升” 案例），是否增强了您对自身安全教学专业性的信心?

显著增强（能自信应对幼儿安全问题）有所增强（对基础应急知识更熟悉）变化不大无影响

10.您认为资源库中 “教师应急能力提升” 相关内容最需要优化的方向是:（可多选）

增加更多实操演练视频案例（如消防演练实拍）补充分场景应急方案（如户外活动、室内突发情况）设计实操环境练习增加专业的应急处理知识普及建立急救技能考核标准其他:

更多问卷复制此问卷