乡镇初中艺术课程思政与“以美育心”融合教学现状调查问卷（教师卷）

1. 您任教的学科：
2. 您从事教学的年限：
3. 您认为当前乡镇初中艺术课程中融入思政教育的难度如何？
4. 您在日常教学中挖掘艺术课程的思政元素（如文化自信、民族精神）的频率：
5. 您面临的主要困难是（可多选）：
6. 您是否使用过本土艺术资源（如民间剪纸、地方戏曲）进行教学？
7. 您认为最有效的“以美育心”教学方法是（可多选）：
8. 您希望获得哪些支持？（可多选）
9. 如果您设计“艺术+思政”融合教学时，更侧重以下哪些目标？（可多选）
10. 您是否尝试过与思政/历史/语文等学科联合开展艺术主题教学？

11. 您认为阻碍跨学科协作的关键因素是（可多选）：
12. 您希望以何种形式获得支持？
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