乡村小学新任教师专业发展需求调查问卷

说明：本问卷为匿名调查，旨在了解您的真实需求，结果仅用于学术研究。请根据入职后的体验勾选（✓）或填写答案。

一、基本信息

1.您的任教学段是（可多选）:

1-2年级3-4年级5-6年级全科教学

2.您目前每周承担的非教学事务（如行政等）约占工作时间的:

≤10% 10%-30% 30%-50% >50%

二、专业能力自评（5分制:1=非常薄弱 → 5=非常熟练）

3.您认为当前最需要提升的教学技能是:

①复式教学能力②跨学科整合教学③留守儿童心理辅导④乡土资源开发

三、职业挑战与支持

4.您在乡村教学中遇到的最大困难是:

教学资源匮乏学生基础差异大家校沟通困难多科目教学压力缺乏专业指导其他

5.当前获得的培训是否满足实际需求?

完全满足基本满足部分满足几乎不满足若未满足，请说明最需补充的内容:

四、发展需求

6.您最希望以哪种形式获得专业支持?

师徒结对指导在线研修课程片区教研活动高校专家入校自主研修资源包

7.以下校本教研主题中，您最迫切需求的是:

零起点学生教学策略小班化课堂管理乡村生活化课程设计简易教具开发

五、专项需求

8.最期待的学校专项支持（多选，≤3项）:

减少非教学事务配备学科导师提供教学资源包心理健康辅导改善住宿条件学历提升资助其他

9.应纳入培训的乡村特色技能（多选，≤3项）:

复式教学组织乡土资源开发留守儿童教育策略家校沟通（农忙/留守家庭）多学科备课技巧乡村文化传承教学其他

六、职业认同

10.长期留教乡村意愿（单选）:

非常愿意愿意尝试视发展情况决定可能转岗

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