普通高中信息技术教师智慧课堂认知与教学现状调查问卷(教师)

尊敬的教师：

       您好！本问卷旨在探索信息技术学科教学现状与智慧课堂实践的深层关联，聚焦教学理念变革与学生思维培养。您的回答将为《普通高中信息技术学科智慧课堂教学指南》提供关键支撑，问卷采用匿名形式，期待您分享真实思考。

一、基本信息
1. 您的教龄:
2. 您的最高学历:
3. 你所在的学校（填学校全称）
4. 您所在学校的类型是:
5. 您所在学校的智慧教学设备配置情况:
二、信息技术教学现状调查
6. 您认为信息技术学科的核心育人价值是（可多选）:
7. 若用三个关键词描述理想中的信息技术课堂，您会选择:
8. 若用您认为“智慧课堂”与“多媒体课堂”的本质区别在于:
9. 当前信息技术教学的主要痛点是:（多选）
10. 若开展智慧课堂，您最希望突破的传统教学局限是（可多选）:
11. 您最希望智慧课堂解决的核心问题是:
12. 对“大概念教学”的实践程度:
13. 现有教学中最常用的技术工具是:
14. 您认为学生最需提升的素养是:
15. 实施分层教学的主要障碍是:（多选）
16. 您是否了解UbD（理解为先）教学设计模式?
17. 学校对智慧课堂改革的硬件支持情况:
18. 当前评价学生的主要依据是：
19. 预期智慧课堂可能带来的最大挑战是:
20. 您对“131”教学模式（预议评练用）的了解程度：
21. 是否愿意尝试“以学生为中心”的课堂模式?
22. 构建70个核心概念结构化关系，您认为需优先突破:
23. 跨学科融合教学的实践频率是:
24. 最希望获得的教学资源支持是:（多选）
25. 对改革后学生参与度的预期是:
26. 个人实施智慧课堂的准备程度自评:（1-5分，1=毫无准备，5=充分准备）
27. 您认为在河源地区开展智慧课堂需特别注意什么?
28. 您认为智慧平台（如国家智慧中小学平台、UMU、雨课堂）对培养学生高阶思维的最大价值是:
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