教师自读课素养作业设计调查问卷

1. 您的教龄：
2. 您所任教的年级：
3. 您所在学校类型：
4.
 您设计自读课作业的主要依据是：
5. 您在作业中是否明确渗透核心素养目标？（如语言、思维、审美、文化）
6. 您认为自读课作业与精读课作业的核心区别在于：
7.  您常用的自读课作业类型是：
8. 设计自读课作业时，您面临的最大困难是：
9. 您是否为学生提供自读课作业的“支架”（如阅读策略指导、探究步骤）？
10. 您认为学生完成自读课作业的积极性如何？
11. 您如何评价自读课作业对学生素养的提升效果？（1-5分，1=效果差，5=效果好）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
自主阅读习惯
批判性思维
文化理解与传承
实践创新能力
12. 您对学生自读课作业的反馈方式主要有：
13. 您是否接受过“语文核心素养导向的作业设计”相关培训？
14. 若开展自读课素养作业设计，您最需要哪些支持？
15. 请简述您对“自读课素养作业设计”的改进建议：
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