西海岸新区人民医院2025年实习生岗前培训考试题

姓名：

一、单项选择题：（每题4分，共22题）

1、自理能力为重度依赖Barthel指数总分为（）

A、总分≤40B、总分41-60C、总分61-99D、总分100

2、下列二级护理病人的护理措施错误的是（）

A、每1小时巡视患者，观察患者病情变化B、根据患者病情，测量生命体征C、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施D、根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施E. 提供护理相关的健康指导

3、关于交接班下列说法错误的是（）

A、接班时发现问题由交班者负责B、接班后发现问题由接班者负责C、接班者未到岗交班，交班者无事可提前离岗D、对所有患者进行床旁交接班E因交班不清接班后发现问题由接班者负责

4、每班必须按时交接班，接班者（ )到科室做好接班准备工作

按时提前15分钟提前5分钟提前10分钟提前20分钟

5、以下护理差错、事故登记报告制度中错误的是（）

A、各科室均匀建立护理差错事故登记本B、立即报告护士长、值班医生并登记C、护理部应定期组织有关人员分析差错事故发生的原因，并提出防范措施D、未造成不良后果的差错事故护士长可在科内整改处理E、发生严重差错或事故各种有关记录、检验报告、药品、器械等均应妥善保管，以备鉴定

6、护理人员在医疗护理活动中发生护理差错和事故后登记和报告措施错误的是（）

A、立即报告护士长、值班医生并登记B 、72小时内报告护理部、科主任，并完成调查核实工作对已发生的差错、事故要积极采取补救措施，减少不良后果发生严重差错或事故各种有关记录、检验报告、药品、器械等均应妥善保管，以备鉴定差错事故发生后，按其性质与情节，有护士长负责组织本科护理人员进行讨论，提高认识，吸取教训

7、下列哪一项不是一级护理（）

病情趋向稳定的重症患者病情不稳定或随时可能发生变化的患者手术后或治疗期间需严格卧床的患者病情稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖的患者

8、下列哪一项不是二级护理（）

A、病情趋于稳定或未明确诊断前仍需观察，且自理能力轻度依赖患者B、病情趋于稳定，仍需卧床，且自理能力轻度依赖患者C、病情稳定或处于康复期，自理能力中度依赖的患者D、病情稳定或处于康复期，自理能力轻度依赖或无需依赖的患者

9、下列一级护理病人的护理措施错误的是（）

每小时巡视患者，观察患者病情变化每2小时巡视患者，观察患者病情变化根据患者病情，监测生命体征根据医嘱，正确实施治疗、给药措施E根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理

10、交接班方式不包括（）

A、书面交接B、床头交接C、口头交接D、电话交接

11、护理人员可以通过哪种更好的方式，可以表明患者或患者家属确实能够理解（）

A、用患者的听得懂的话语缓慢而清晰地说话。B、询问家属，患者是否理解。C、从患者那里获得反馈，表明理解准确。D、在交流前检查是否有听力损失或失语的迹象。

12、护理人员判断出患者在沟通时和自己共情，当患者（）

A、在谈到孤独和沮丧时微笑和大笑。B、她扭着手，在房间里踱来踱去，同时否认自己很难过。C、谈到她丈夫的死时，她泪流满面，语速缓慢。D、当她皱眉咬紧牙关的时候，她说她很舒服。

13、下列不属于护理技术操作前解释的内容的是（）

A、操作的目的B、病人需配合的内容C、操作过程D、给予心理上的安慰E.感谢病人的合作

14、护理人员对患者说:“我要给你做MRI，然后检查你是否有脑萎缩。”考虑到影响沟通的因素，护理人员有:（）

A、使用医学术语，清楚地告知患者这项检查的目的。B、已经详细地告诉患者是什么检查。C、使用医学术语，患者可能不理解。D、考虑到了患者需要知道发生了什么。

15、使用积极倾听技巧的护理人员会:（）

A、使用非语言提示，如身体前倾，注视说话者的脸，微微点头，以表明信息已被听到。B、避免用眼神交流，让患者自由表达自己，而让患者不感到被盯着显得不自在。C、预测说话者想说什么，并在患者难以完成一个句子时帮助患者表达完整。D、提出试探性的问题来引导谈话，并尽可能有效地获得所需的信息。

16、有关注射输液时哪种说法不对（）

A、多种药物配伍时只要注意医嘱与药物与否相符B、凡需做过敏试验的药物，初次注射前要理解过敏试验状况C、输液后再次查对床号、姓名，控制滴速并记录，准时巡视，注意用药后反应D、配药后，要查对空安瓿与输液标签的药名、剂量,还要查药物质量，有无混浊和杂质

17、抢救结束后,口头医嘱应抢救结束后（）小时后补开医嘱

A、4B、6C、8D、12

18、护士必须严格根据给药（）

A、医嘱B、患者病情C、家属要求

19、对易过敏的药物给药前应如何执行（）

A、询问患者有无药物过敏史B、给药前查看药物的试验结果C、对过敏体质的人员要格外慎重判断D、以上均是

20、关于口头医嘱执行制度，错误的是（）

A、在非抢救情况下，护士应大声口述，经医生确认无误后方可执行B、保留用过的空安瓿，须经两人核对记录后方可弃去C、将口头医嘱内容及时登记在抢救用药记录本上D、抢救结束医生应在6小时内补记所下达的口头医嘱

21、护理不良事件分为几级？

A、2级B、3级C、4级D/5级

22、在护理不良事件分级中，最严重的不良事件是

A、警告事件B、不良后果事件C、未造成不良后果事件D、隐患事件

二、多项选择题：（每题1.5分，共8题）

1.护理安全的内涵包括:（）

A、技术安全B、管理安全C、身体安全D、心理安全

2.给药过程中的不安全因素：（）

A、给药途径B、给药方法C、给药时间D、给药速度

3.用药安全应认真做到“五准确 ”:（）

A、药名准确B、病人准确C、剂量准确D、途径准确E、时间准确

4.护理安全应严格遵循（）

A、护理核心制度B、护理礼仪C、护理操作规程D、道德规范

5.口服药发放中常见的护理安全问题：（）

A、药物剂量有误B、漏发、重发C、同病室的人交叉发、错发D、药品失效E、发药后未及时服用F、服药方法不正确

6、护理不良事件包括哪些？

A、跌倒、非计划性拔管、用药错误B、护理操作不当、药物外渗、采血标本错误C、刺伤、院内压力性损伤、误吸/窒息D、其他意外事件如走失、自杀、猝死、咽入异物、识别患者错误、暴力行为、烫伤/烧伤、火灾、失窃、蓄意破坏、医疗器械故障等

7、Ⅱ级护理不良事件事件，给患者造成哪些影响？

A、导致患者非预期的心理创伤B、导致患者机体功能损害C、导致患者诊疗计划延长D、导致患者身心负担增长、疾病转归不符合预期

8、护理不良事件的定义是指

A、在护理过程中发生的B、不在计划内的跌倒/坠床、脱管、压疮、用药错误、走失误吸或窒息、烫伤C、以及其他与患者安全相关的、非正常的护理意外事件

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