大学英语AII课程目标达成度调查问卷(2024-2025学年第二学期)
亲爱的同学:
本问卷旨在了解你对大学英语
AII
课程目标达成情况的评价。请根据实际学习体验作答,我们将对你的个人信息严格保密,感谢你的配合与支持!
姓名:
学号:
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5. 能够掌握核心词汇语法,运用所学知识阅读理解各类热门话题,能够了解社会主义核心价值观,综合运用英语阐释中国优势,并掌握中华优秀传统文化英语表达,提升在跨文化语境中的文化阐释与对话能力。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
6. 能够顺利完成单元课后文章阅读,对相同主题下中西方观点进行学习和对比,理解世界文明多样性,培养文化差异识别调适力,树立平等互鉴的文明观。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
7. 能够构建英语语言基础体系,进行听说读写译技能训练,建立输入输出转换机制,提升听读抓关键信息与阅读策略能力。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
8. 能够写出观点明确、逻辑清晰短文,并用英语获取专业知识,识别运用学科核心术语,助力专业学习与学术研究。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
9. 能够制定个性化语言学习策略,合理利用慕课等线上资源,培养学习习惯与时间管理力;识别语言技能薄弱点,依学习进展调整策略,养成自主学习总结习惯。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
10. 能够认识持续学习重要性,理解语言学习长期性,培养主动探索意识,掌握自我提升方法,增强独立解决问题能力。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
11. 能够运用所学英语语言讨论热点,多角度批判性分析问题,剖析材料观点合理性与存疑点,培养逻辑辩证思维及创新解决方案能力。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
12. 能够掌握语言沟通原则技巧,强化小组团队协作与冲突处理能力,用英语开展协作沟通,发展语言技能,提升就业竞争力。
A. 完全达到
B. 较好达到
C. 基本达到
D. 大部分没达到
E. 完全没达到
13. 您对本门课程的教学内容、教学方式、考核与评价方式有什么意见和建议?
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