高中数学教师复习课教学设计现状调查

        尊敬的老师：
        您好！非常感谢您能够抽出宝贵的时间来回答此问卷。该问卷是关于高中数学复习课教学设计现状的研究，您回答的真实性将对本研究的客观性起到绝对重要的作用。该问卷属于不记名问卷，您的问卷仅作统计处理，问卷中的答案没有对错之分， 对您的教学无任何影响，因此，诚挚地希望您进行真实的回答！非常感谢您的参与和帮助！
★作答前请认真阅读以下说明：
1、每一道题均为必答题，请不要漏答；
2、以下选择性问题在题目后若无“（可多选）”说明，均为单选题，请您选择适合自己情况的选项并在选项对应的方框内划上“√”；
一、基本情况
1、性别：
2、教龄：
3、您的最高学历：
4、职称
二、教学设计现状调查
5、您认为在数学复习课教学活动开展之前进行教学设计非常重要
6、在上数学复习课前，您会认真做好教学设计
7、您进行教学设计是最关注的是：（可多选）
8、您在进行数学复习课教学设计时，一般采取的步骤是：
9、您每次复习课都会根据学生的学情制定教学目标：
10、您的教学目标中明确表达了对学生的预期结果
11、您主要根据什么教学资料来制定复习课教学目标：
12、教学活动中如何判断学生的学习情况
13、复习课教学中经常设置怎样的课堂：
14、教学过程中重视设置多种形式的评价任务评估学生的学习效果
15、您会在复习课后让学生进行相应内容的自我评估
16、复习课教学过程中，教学评价的主体一般是
17、您非常愿意在复习课教学中尝试新的教学模式或方法
18、您是否了解“以终为始，评价先行”这种逆向教学设计模式（UbD模式）？
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